Keterlambatan Perkembangan -vs- Kesulitan Belajar
Semua anak berkembang pada tingkat yang berbeda. Beberapa anak mengalami keterlambatan dalam perkembangan dan memerlukan intervensi dini. Pada kebanyakan anak, keterlambatan dalam perkembangan mental dan fisik akan meningkat. Beberapa memiliki penundaan yang signifikan - keterlambatan perkembangan - yang mungkin menunjukkan kemungkinan ketidakmampuan belajar di masa depan .
Bagaimana Keterlambatan Perkembangan Berbeda Dari Ketidakmampuan Belajar Lainnya?
Keterlambatan perkembangan berbeda dari jenis ketidakmampuan belajar lainnya karena dapat meningkat dengan intervensi dan akhirnya dapat menghilang.
Karena itu, penting untuk menyadari tanda-tanda awal masalah .
Beberapa penundaan dan kecacatan terkait dengan paparan faktor risiko selama periode pranatal. Untungnya, beberapa cacat ini dapat dicegah melalui perawatan kesehatan pranatal yang tepat dan pilihan gaya hidup pralahir yang sehat. Penundaan juga bisa normal untuk anak Anda, dan ia dapat mengejar teman-temannya tanpa perlu intervensi lebih lanjut. Keterlambatan perkembangan tidak selalu memprediksi ketidakmampuan belajar di masa depan.
Di sisi lain, ketidakmampuan belajar adalah perbedaan neurologis dalam memproses informasi yang sangat membatasi kemampuan seseorang untuk belajar dalam bidang keterampilan tertentu. Artinya, gangguan ini adalah hasil dari perbedaan aktual dalam cara otak memproses, memahami, dan menggunakan informasi. Setiap orang memiliki perbedaan dalam kemampuan belajar, tetapi orang-orang dengan ketidakmampuan belajar memiliki masalah berat yang terus berlanjut sepanjang hidup mereka.
Tidak ada "obat" untuk ketidakmampuan belajar. Program pendidikan khusus dapat membantu orang mengatasi dan mengkompensasi gangguan ini, tetapi ketidakmampuan belajar akan bertahan seumur hidup. Mempelajari penyandang cacat mungkin mengalami kesulitan di sekolah atau di tempat kerja. Cacat ini juga dapat mempengaruhi hubungan sosial dan kehidupan yang mandiri.
Jenis Keterlambatan Perkembangan
- Kemampuan kognitif
- Komunikasi
- Keterampilan Sosial dan Keterampilan Emosional Berfungsi
- Tingkah laku
- Keterampilan motorik halus dan kasar
Keterlambatan perkembangan di salah satu bidang berikut dapat menyarankan potensi untuk ketidakmampuan belajar:
- Motor Kotor - Gerakan otot besar seperti berdiri, berjalan, atau menarik
- Fine Motor - Gerakan otot kecil seperti menggenggam benda, menggerakkan jari tangan dan kaki
- Komunikasi dan Bahasa Awal - Kemampuan untuk memahami kata-kata atau menggunakan ucapan
- Keterampilan Kognitif - Kemampuan untuk berpikir dan memecahkan masalah
- Sosial / Emosional - Kemampuan untuk berinteraksi secara tepat dengan orang lain dan menunjukkan respons emosional yang tepat
Layanan Pendidikan Khusus
Siswa dengan keterlambatan perkembangan memenuhi syarat untuk layanan pendidikan khusus, seperti evaluasi penuh, pengembangan IEP, instruksi yang dirancang khusus dan layanan terkait.
Sekolah umum menawarkan penyaringan dan layanan penilaian komprehensif untuk menentukan apakah anak Anda mengalami keterlambatan perkembangan, seberapa signifikan, dan apakah pendidikan khusus diperlukan. Tes masa depan seiring pertumbuhan anak Anda dapat mendeteksi ketidakmampuan belajar.
Mendefinisikan Instruksi yang Dirancang Khusus
SDI juga dikenal sebagai instruksi khusus, individualisasi atau instruksi yang berbeda.
Di bawah Individu dengan Disabilities Education Act , undang -undang federal yang mengatur program pendidikan khusus, rencana pendidikan individual setiap siswa (IEP) harus memasukkan beberapa elemen tentang bagaimana para siswa ini akan mencapai tujuan akademik.
Di antara unsur-unsur ini adalah deskripsi instruksi yang dirancang khusus.
SDI mengacu pada strategi pengajaran dan metode yang digunakan oleh guru untuk mengajar siswa dengan ketidakmampuan belajar dan jenis gangguan belajar lainnya.