Disleksia adalah jenis ketidakmampuan belajar yang memengaruhi kemampuan memproses bahasa tertulis, dan kadang-kadang lisan.
Penyebab
Dalam disleksia, pusat bahasa otak diyakini tidak dapat memproses bahasa dalam urutan yang benar. Ada beberapa bukti yang menunjukkan bahwa gangguan tersebut dapat bersifat turun temurun, tetapi tingkat keparahan disleksia mungkin dipengaruhi oleh faktor lingkungan juga.
Beberapa ahli teori percaya bahwa perbedaan dalam perkembangan otak juga bisa menjadi penyebabnya.
Karakteristik
Pembalikan huruf dan kata kadang-kadang merupakan tanda-tanda disleksia. Namun, kadang-kadang pembalikan dianggap normal melalui masa remaja awal dan tidak selalu merupakan gejala ketidakmampuan belajar seperti disleksia. Lebih lanjut, tidak semua siswa dengan gangguan akan menunjukkan pembalikan.
Siswa disleksia biasanya mengalami kesulitan dengan:
- pembalikan meskipun instruksi penulisan;
- pemahaman mendengarkan;
- bahasa ekspresif;
- mengucapkan dan memahami kata-kata lisan dengan banyak suku kata;
- bacaan dasar; dan
- pemahaman membaca.
Evaluasi
Evaluasi psikologis, intelektual, dan pendidikan yang lengkap penting untuk mengidentifikasi jenis-jenis kesalahan pembacaan spesifik yang dilakukan anak disleksia. Pendidik akan mengembangkan strategi khusus untuk mengatasi gejala spesifik disleksia. Strategi khas fokus pada pengembangan kosakata kata penglihatan, bekerja dengan pemahaman bacaan , pidato dan terapi bahasa untuk mengatasi artikulasi, kesadaran fonemik, bahasa reseptif , bahasa ekspresif , dan gangguan bicara dan bahasa lainnya.
Metode hands-on, atau multisensor untuk bekerja dengan orientasi huruf dan kata sering digunakan untuk disleksia.
Kesalahpahaman
Tidak semua pembalik surat dan cermin menulis sinyal disleksia. Kesalahan semacam itu normal secara perkembangan di tahun-tahun pertama. Adalah mungkin untuk melihat pembalikan sesekali ke kelas enam tanpa disleksia.
Berbeda dengan pembalikan normal, kadang-kadang, disleksia adalah masalah luas yang mempengaruhi sebagian besar tulisan siswa dan dalam beberapa kasus bahasa lisan juga. Disleksia juga lebih sulit dikoreksi daripada pembalikan liar sesekali. Siswa dengan disleksia sering membutuhkan bahasa intensif, membaca, dan instruksi persepsi visual untuk meningkatkan.
Pengujian untuk itu
Beberapa penilaian dipasarkan sebagai tes disleksia. Banyak evaluator, bagaimanapun, menggunakan diagnostik membaca, menulis, dan tes bahasa yang tidak diberi label sebagai tes disleksia. Ulasan kerja siswa, pengujian kognitif, dan observasi juga membantu untuk mendiagnosis gangguan tersebut. Jika disleksia parah, dan anak memenuhi syarat untuk pendidikan khusus, program pendidikan individu akan dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan pendidikannya yang spesifik.
Apa yang Harus Dilakukan Jika Anda Tersangka Anak Anda Memiliki Disleksia
Jika Anda yakin Anda atau anak Anda menderita disleksia dan mungkin mengalami ketidakmampuan belajar, hubungi kepala sekolah atau konselor Anda untuk mendapatkan informasi tentang cara membuat rujukan untuk penilaian. Pertemuan tim IEP akan diadakan untuk membahas permintaan Anda. Sebelum Anda hadir, pelajari tentang hak - hak Anda sebagai orang tua dari seorang anak dengan potensi cacat.
Siswa di perguruan tinggi dan program kejuruan dapat menghubungi kantor penasihat sekolah mereka untuk informasi tentang kebijakan, program, dan strategi untuk membantu mencapai kesuksesan.
Sebuah Kata Tentang Disleksia dan Label Diagnostik
Sekolah anak Anda mungkin tidak menggunakan istilah disleksia, tetapi masih dapat mengevaluasi anak Anda dengan tepat. Biasanya sekolah umum menggunakan label dan bahasa dari peraturan IDEA federal. Disleksia adalah istilah diagnostik yang ditemukan dalam sistem diagnostik psikiatri. Sekolah menganggapnya sebagai salah satu dari beberapa jenis gangguan membaca yang dapat mereka layani di bawah label, ketidakmampuan belajar.