Sementara hampir semua orang mengalami perasaan sedih dan periode "blues", orang dengan ketidakmampuan belajar memiliki risiko lebih besar mengalami depresi klinis daripada populasi umum. Faktanya, stres dalam mengatasi ketidakmampuan belajar dapat menyebabkan lebih banyak frustrasi dalam hidup yang dapat menyebabkan episode depresi.
Dalam banyak kasus, perasaan ini berlalu dengan waktu dan strategi penanggulangan yang positif, seperti tetap aktif dan mempertahankan gaya hidup sehat.
Kadang-kadang, bagaimanapun, orang dengan ketidakmampuan belajar mungkin memiliki lebih banyak kesulitan melewati periode-periode ini.
Tanda-tanda Depresi Klinis
Ketika remaja dan orang dewasa dengan ketidakmampuan belajar memiliki perasaan sedih atau rasa tidak berdaya, putus asa, dan tidak berharga yang berlangsung selama lebih dari beberapa hari atau sangat intens, itu mungkin menunjukkan sesuatu yang lebih dari blues yang khas. Gejala-gejala ini bisa menjadi indikator depresi klinis dan harus dievaluasi oleh seorang profesional medis untuk perawatan yang tepat.
Definisi Medis Depresi
Pedoman Diagnostik dan Statistik Gangguan Mental (DSM) mendefinisikan depresi memiliki setidaknya lima gejala ini setiap hari selama setidaknya dua minggu:
- Suasana hati yang tertekan berlangsung sepanjang hari, dan terutama di pagi hari
- Perasaan lelah terus-menerus
- Perasaan rendah diri dan rasa bersalah yang berlebihan
- Kesulitan berkonsentrasi dan membuat keputusan
- Ketidakmampuan tidur atau keinginan untuk tidur terlalu banyak
- Hilangnya minat dalam kegiatan yang digunakan orang untuk menikmati
- Pikiran tentang kematian atau bunuh diri
- Ketidakmampuan untuk bersantai atau ditandai gelisah
- Kelambatan dalam gerakan
- Berat badan atau keuntungan yang signifikan
Depresi klinis adalah gangguan meresap yang dapat mempengaruhi banyak aspek kesehatan seseorang secara keseluruhan serta perasaan mereka.
Beberapa perasaan umum yang terkait dengan depresi termasuk kesulitan fokus, mengingat informasi dan membuat keputusan. Penting untuk diingat, bagaimanapun, bahwa kondisi lain, seperti gangguan perhatian defisit, dapat melibatkan gejala yang sama juga. Selain itu, ketidakmampuan belajar dapat menyebabkan anak-anak merasa disalahpahami, berbeda atau terasing dari teman sekelas . Semua perasaan ini dapat menumbuhkan depresi.
Selain itu, perasaan bersalah dan tidak berharga dapat terjadi dengan ketidakmampuan belajar dan dengan depresi klinis. Seorang profesional medis memiliki keahlian untuk menentukan apakah depresi klinis atau kondisi lain merupakan faktor. Petugas kesehatan mungkin juga memastikan apakah depresi dan ketidakseimbangan belajar terjadi.
Membungkus
Orang dengan ketidakmampuan belajar yang mengalami gejala-gejala ini harus mendiskusikannya dengan dokter mereka. Seorang profesional medis yang memenuhi syarat dapat sepenuhnya mengevaluasi kesehatan secara keseluruhan dan menentukan apakah depresi dapat menjadi penyebab gejala-gejala ini. Personil sekolah, seperti konselor, dapat juga memberi siswa panduan ketidakmampuan belajar. Intervensi dini dan mekanisme koping yang sehat adalah kunci. Keduanya dapat mencegah depresi dari berputar di luar kendali.