Ini membuat frustrasi ketika anak Anda tampak seperti dia tidak peduli tentang pergi ke waktu istirahat atau kehilangan barang elektroniknya untuk hari itu. Dan yang lebih buruk lagi adalah ketika dia tertawa ketika kamu mengatakan kepadanya bahwa dia sedang dihukum.
Tetapi hanya karena anak Anda bertindak seperti dia tidak memikirkan konsekuensinya, tidak berarti disiplin Anda tidak efektif. Jika anak Anda tidak keberatan dia dalam masalah, berikut empat pertanyaan yang harus Anda tanyakan pada diri sendiri.
1. Apakah Ia Sungguh Tidak Peduli?
Seorang anak mungkin berkata, "Saya tidak peduli," ketika orang tua mengambil ponselnya karena dia tidak ingin orangtuanya tahu bahwa itu mengganggu dia. Namun, kenyataannya, kehilangan hak istimewa teleponnya mungkin benar-benar mengganggunya.
Hanya karena anak Anda mengatakan dia tidak peduli, bukan berarti itu benar. Dia mungkin sangat terganggu oleh konsekuensi yang Anda pilih dan Anda harus tetap menggunakan meskipun komentarnya bahwa dia tidak peduli.
Kurang memperhatikan komentarnya dan perhatikan perilakunya. Jika dia terus melanggar aturan yang sama, Anda mungkin perlu mencari konsekuensi baru.
Tapi, Anda mungkin menemukan bahwa konsekuensi Anda menghalangi dia untuk membuat kesalahan yang sama lagi, meskipun dia mengklaim hukuman Anda tidak memengaruhi dia.
2. Apakah Anda Menggunakan Jenis Konsekuensi yang Tepat?
Pertimbangkan jenis konsekuensi yang Anda gunakan untuk mengatasi perilaku salah. Sementara mengambil hak istimewa ponsel dapat menjadi konsekuensi yang efektif untuk pelanggaran ponsel, itu mungkin tidak bekerja dengan baik untuk masalah persaingan saudara.
Sama seperti banyak jenis disiplin yang berbeda, ada juga beberapa jenis konsekuensi yang berbeda. Sementara waktu istirahat mungkin bekerja paling baik dengan satu anak, penguatan positif mungkin menjadi cara terbaik untuk mencegah masalah perilaku dengan anak lain. Sesuaikan disiplin Anda dengan kebutuhan anak Anda.
3. Apakah Kerangka Waktu Tepat?
Konsekuensi paling efektif diberikan segera setelah masalah perilaku.
Jadi, jika dua minggu sebelum Anda menyadari anak Anda yang berusia 5 tahun di dinding di kamar tidur cadangan, memberinya konsekuensi tidak akan seefektif jika Anda langsung memberikannya kepadanya.
Jumlah waktu yang Anda berikan konsekuensinya adalah faktor lain yang perlu dipertimbangkan. Jika Anda menempatkan anak berusia 12 tahun dalam waktu selama 2 menit, dia mungkin tidak akan keberatan. Bahkan, pada usia ini, dia mungkin berpikir pergi ke kamarnya adalah hak istimewa.
Membawa elektroniknya selama enam bulan bukanlah ide yang baik juga. Konsekuensi yang berlarut-larut terlalu lama menyebabkan anak kehilangan motivasi untuk berperilaku.
Anak-anak yang menerima konsekuensi yang terlalu keras tidak peduli tentang mendapatkan kembali hak istimewa mereka. Tapi konsekuensi yang terlalu ringan tidak akan mengajarkan anak Anda pelajaran hidup. Buat konsekuensi yang sensitif waktu dan spesifik untuk tingkat kematangan anak Anda.
4. Konsekuensi Apa yang Dapat Bekerja Lebih Baik?
Adalah ide yang baik untuk memiliki beberapa konsekuensi dalam pikiran ketika Anda membagikannya. Dan terkadang, perlu sedikit trial and error.
Jika perilaku anak Anda tidak berubah ketika Anda mengambil barang elektroniknya, Anda mungkin merasa lebih baik menugaskan dia melakukan pekerjaan tambahan. Jadi pikirkan baik-baik tentang apa yang paling berdampak pada anak Anda.
Ingatlah, bahwa kadang-kadang, masalah perilaku menjadi lebih buruk sebelum mereka menjadi lebih baik. Jika Anda mulai mengabaikan amarah , misalnya, anak Anda mungkin berteriak lebih keras. Tetapi itu tidak berarti itu tidak berhasil. Bahkan, itu artinya usaha Anda cukup efektif.
> Sumber
> Chen W, Tanaka E, Watanabe K, dkk. Pengaruh lingkungan rumah-pemeliharaan pada masalah perilaku anak-anak 3 tahun kemudian. Penelitian Psikiatri . 2016; 244: 185-193.
> Jakešová J, Slezáková S. Hadiah dan Hukuman dalam Pendidikan Anak Prasekolah. Procedia - Ilmu Sosial dan Perilaku . 2016; 217: 322-328.