Kurikulum Preschool Menggambarkan Tujuan dan Kegiatan Program.
Kurikulum prasekolah pada dasarnya adalah seluruh rentang pelajaran dan konten yang akan diajarkan anak Anda selama pendidikan prasekolah. Tergantung pada prasekolah yang Anda pilih dan filosofi pendidikan anak usia dini yang mereka ikuti, anak Anda dapat mengeksplorasi berbagai macam pelajaran akademis, sosial, fisik, dan emosional.
Selain akademis dan keterampilan sosial, banyak prasekolah yang melatih kemampuan berbicara dan motorik kritis.
Pada saat mereka masuk taman kanak-kanak, anak-anak yang ikut serta dalam prasekolah harus siap untuk (misalnya) berbicara dalam kalimat lengkap, menggunakan gunting, dan menendang bola. Dalam banyak (tetapi tidak semua) pengaturan, prasekolah juga dapat membantu anak-anak menyelesaikan pelatihan toilet mereka.
Apa yang Biasanya Dicakup dalam Kurikulum Preschool?
Karena prasekolah tidak diatur oleh standar yang berlaku untuk pendidikan K-12, masing-masing sekolah dan kelompok sekolah memiliki kebebasan untuk mengajarkan apa yang mereka sukai dengan cara yang mereka sukai. Misalnya, prasekolah yang terletak di lembaga agama mungkin termasuk pendidikan agama dalam kurikulum mereka. Montessori prasekolah menggunakan bahan dan kegiatan khusus untuk mendorong anak-anak dalam pembelajaran langsung. Guru dapat mengubah pendekatan pendidikan mereka agar sesuai dengan kebutuhan masing-masing anak di kelas mereka.
Sementara prasekolah tidak mematuhi panduan pendidikan, mereka dimaksudkan untuk mempersiapkan siswa untuk taman kanak-kanak.
Itu berarti bahwa sebagian besar prasekolah yang baik bekerja di bidang keterampilan ini (antara lain):
- surat-surat
- angka
- bentuk
- warna
- pemotongan
- warna
- menulis huruf dan angka
- menyortir objek
- gambar
- perekatan
- berbagi
- kerja sama
- bergiliran
- transisi dari satu aktivitas ke aktivitas lainnya
- kalender (musim, bulan dalam setahun, dll.)
- aktivitas fisik (berlari, melompat, melompat-lompat, melompat dengan satu kaki, menggunakan peralatan bermain dan bola, dll.)
Bagaimana Kurikulum Diimplementasikan?
Kebanyakan prasekolah memiliki seperangkat tujuan dan filosofi yang harus dipatuhi setiap guru. Dalam beberapa kasus, guru mengikuti panduan umum tersebut dengan cara informal. Namun dalam banyak kasus, guru harus benar-benar menyelesaikan rencana pelajaran dan rubrik untuk menilai kemajuan siswa.
Kurikulum pra sekolah mempertimbangkan panjang hari prasekolah. Banyak prasekolah hanya berjalan selama beberapa jam sehari, sementara yang lain (terutama di sekolah negeri) berlari lebih lama. Beberapa bahkan berjalan lebih lama daripada hari sekolah biasa untuk menutupi semua jam kerja orang tua.
Selama hari tertentu, anak-anak prasekolah cenderung ambil bagian dalam:
- aktivitas tertentu seperti waktu lingkaran, waktu lagu, waktu kalender, waktu putar aktif, waktu cerita, waktu pembuatan, dll.
- periode transisi yang ada di antara kegiatan (belajar bagaimana berjalan di garis dengan teman sebaya, belajar cara membersihkan mainan dan persediaan, dll.)
- kegiatan khusus tidak perlu diajarkan oleh guru prasekolah utama, tetapi seorang guru khusus seperti seni, musik, perpustakaan, dan pendidikan jasmani
- kurikulum prasekolah juga dapat mencakup pekerjaan rumah yang diberikan kepada anak untuk memperkuat apa yang dipelajari di kelas prasekolah
- setiap kunjungan lapangan yang dirancang untuk meningkatkan pelajaran - misalnya perjalanan ke kantor pos untuk belajar tentang surat atau perjalanan ke toko kelontong untuk belajar tentang memilih makanan sehat
- pembicara tamu khusus yang dibawa untuk memberikan rincian lebih lanjut untuk pelajaran (petugas polisi untuk berbicara tentang keselamatan, atau dokter gigi untuk berbicara tentang perawatan gigi misalnya)
Meskipun mungkin terlihat seperti anak prasekolah hanya bermain di kelas prasekolah sepanjang hari, itu tidak terjadi (meskipun anak-anak itu pasti sangat bersenang-senang!). Bermain jauh lebih dari sekadar bersenang-senang. Main, terutama ketika melibatkan berinteraksi dengan anak-anak lain, mengajar anak-anak kecil bagaimana:
- bentuk pertemanan
- bergantian
- belajar bagaimana bekerja sama
- mencoba berbagai cara pemecahan masalah
- menggunakan imajinasi mereka
- berpikir kreatif
Berbagai jenis permainan, termasuk yang terstruktur dan tidak terstruktur , memungkinkan anak-anak untuk mempraktekkan keterampilan yang berbeda dengan cara yang berbeda.
Apa yang Harus Diperhatikan di Preschool
Kurikulum prasekolah, apa pun filosofinya ( Bank Street , Reggio Emilia , High / Scope , dll.) Yang diikuti oleh sekolah prasekolah Anda, harus mendorong pembelajaran sambil membantu anak-anak memenuhi berbagai sasaran bahasa, sosial, fisik, dan kognitif. Dalam situasi yang ideal, kurikulum prasekolah berkualitas akan diajarkan oleh guru bersertifikat dan didasarkan pada penelitian pendidikan masa kanak-kanak yang paling up-to-date.
Tergantung pada sekolah dan filosofi prasekolah yang digunakan oleh prasekolah, kurikulum prasekolah dapat dikembangkan oleh administrator, guru, dan bahkan orang tua. Jika Anda pernah memiliki pertanyaan tentang kurikulum atau apa pun yang mungkin terjadi di prasekolah anak Anda, hubungi guru atau administrator prasekolah.