Strategi Peningkatan Membaca
Apakah anak Anda bergumul dengan keterampilan membaca? Sebagai orang tua, kami tentu ingin membantu anak-anak kami belajar. Kadang-kadang, meskipun, sulit untuk mengetahui bagaimana melakukan itu karena metode pengajaran berubah ketika penelitian tentang bacaan dasar dan pemahaman bacaan mengidentifikasi strategi yang lebih baik untuk mengembangkan instruksi yang dirancang khusus untuk gangguan membaca seperti disleksia .
Meskipun demikian, ada beberapa strategi yang dapat Anda gunakan dengan anak Anda di rumah yang tidak melibatkan instruksi langsung dan tidak mungkin bertentangan dengan strategi yang digunakan guru anak Anda di sekolah. Memberikan bantuan tambahan ini, seiring waktu, secara dramatis akan meningkatkan kemampuan membaca anak Anda.
Strategi Membaca Mudah untuk Orang Tua untuk Digunakan di Rumah
- Berpartisipasi dalam Program Bacaan Perpustakaan: Kebanyakan perpustakaan menawarkan program membaca yang terorganisir selama jam istirahat sekolah untuk siswa berdasarkan tingkat sekolah mereka. Banyak dari program ini bertema dan menampilkan beberapa karya terbaik untuk anak-anak dan orang dewasa muda. Staf perpustakaan dapat mengadakan kegiatan berdasarkan buku dan memiliki acara khusus dan kunjungan lapangan yang dirancang untuk membantu siswa mengeksplorasi literatur pada tingkat yang lebih dalam. Pustakawan biasanya senang membantu anak Anda dan dapat membantu menemukan cara untuk melibatkan semua level pembaca dalam suatu kelompok usia.
- Jelajahi Berbagai Bentuk Bahan Bacaan: Periksa karya baik dalam bentuk buku dan buku mereka pada tape, CD, atau bentuk rekaman digital. Banyak literatur dengan nilai tertinggi untuk anak-anak dan dewasa muda tersedia dalam bentuk kaset dan dalam bentuk buku. Dengan menyuruh siswa Anda membaca di buku sambil mendengarkan buku yang sama pada kaset, Anda memberikan manfaat membaca yang sangat baik. Siswa melihat dan mendengar kata-kata dan frasa bersama, cara yang baik untuk memperkuat pengenalan kata penglihatan . Anak Anda mungkin juga mendapat manfaat dari teknologi bantu seperti pembaca teks. Metode-metode ini memberikan pemaparan siswa untuk pekerjaan yang mungkin tidak ia pilih untuk dibaca karena kesulitan. Dia dapat memperoleh pengetahuan tentang konten dan meningkatkan kosakata tanpa harus berjuang melalui buku dan mungkin berkecil hati.
- Bandingkan Buku ke Film: Mintalah siswa Anda membaca buku dan kemudian periksa versi video buku. Bicara tentang persamaan dan perbedaan dalam dua medium. Apa yang dia sukai dari masing-masing bentuk? Apa yang tidak dia sukai? Apakah dia lebih suka buku atau film, dan mengapa?
- Belajar Membaca Kosakata: Saat siswa Anda membaca buku, minta dia membuat daftar kata-kata yang sulit atau tidak dikenal dalam buku. Buat flashcards dari kata-kata ini, luangkan waktu bersama-sama berbicara tentang makna dan mencari mereka di kamus. Bergiliran menunjukkan kartu dan menebak kata dan arti. Saat siswa menguasai setiap kata, keluarkan dari dek dan letakkan di tempat terhormat. Ketika seluruh dek dikuasai, rayakan dengan hadiah khusus.
- Memperkuat Ejaan Keterampilan: Gunakan dek yang sama dibuat di nomor 3 di atas. Minta anak Anda mempelajari ejaan setiap kata. Praktekkan ejaan. Ketika anak Anda merasa siap, minta dia menulis kata-kata di atas kertas. Beri dia hadiah untuk setiap kesalahan yang dia temukan dan perbaiki. Ini adalah strategi hebat untuk digunakan sepanjang tahun. Ini mengajarkan siswa untuk mengoreksi diri dan juga mengurangi rasa takut mereka mencoba untuk mengatasi kata-kata yang sulit. Siswa muda dapat menikmati menggunakan teknik multisensor untuk kegiatan ini.
- Baca cara kuno. Bergiliran membaca bagian-bagian, atau biarkan anak Anda mengikuti ketika Anda membaca.
- Bandingkan Buku Penulis: Mintalah anak Anda membaca dua buku oleh penulis yang sama. Ini adalah ide yang baik bagi Anda untuk membacanya juga sehingga Anda dapat mendiskusikannya. Bandingkan bagaimana mereka mirip dan bagaimana mereka berbeda. Mana yang paling Anda dan anak Anda sukai? Mengapa?
Yang terpenting, ingatlah untuk menjaga aktivitas membaca Anda di rumah tanpa stres. Gunakan kesalahan sebagai momen yang bisa diajar. Jika anak Anda lelah membaca, bergiliran, atau istirahat. Bagi sebagian besar siswa usia dasar dengan ketidakmampuan belajar , sekitar lima belas hingga dua puluh menit membaca setidaknya tiga hari seminggu adalah tempat yang baik untuk memulai. Jika anak Anda menginginkan lebih banyak waktu, maka biarkan itu terjadi. Jika anak Anda menjadi frustrasi, dan mengalami kesulitan untuk berfokus pada jumlah waktu itu, persingkat waktu, dan pertimbangkan teks yang lebih pendek atau tingkat membaca yang lebih rendah. Bangun lingkungan yang nyaman dan asuhan saat membaca. Sebuah pengantar tidur atau membaca sore di ayunan beranda adalah beberapa ide. Libatkan anak Anda dalam merencanakan sesi membaca Anda, dan nikmati waktu bersama ketika Anda bersiap untuk sekolah dan bersiap-siap untuk membaca.
Kegiatan seperti ini penting bagi anak-anak dengan ketidakmampuan belajar karena mereka melibatkan membaca dalam situasi yang stres rendah dan menyenangkan. Menggunakan strategi ini secara teratur dengan anak Anda akan membangun keterampilan dan mendorong mereka untuk melihat membaca sebagai kegiatan yang bermanfaat.
Apakah anak Anda masih enggan membaca? Jika ya, cobalah strategi yang teruji dan efektif ini.