Mengapa Orangtua Sangat Penting bagi Tim Pendidikan Khusus

Peran Apa yang Dimainkan Orang Tua dalam Tim IEP Anak Mereka?

Partisipasi orang tua dalam proses pengambilan keputusan pendidikan khusus sangat penting. Hal yang paling penting yang dapat dilakukan orang tua adalah memastikan mereka terlibat dan mengambil peran aktif sebagai anggota tim Program Pendidikan Individual (IEP) yang menentukan jalur siswa. Tim IEP dibebankan dengan membuat keputusan pendidikan bagi siswa, dan membahas masalah-masalah seperti kelayakan, evaluasi, pengembangan program, dan penempatan seorang anak dalam pendidikan khusus atau program-program berbakat.

1 -

Orangtua Mungkin Meremehkan Kepentingan Mereka kepada Tim IEP

Meskipun penting dalam pengambilan keputusan pendidikan, orang tua terkadang merasa kewalahan oleh proses tim IEP . Mereka mungkin percaya bahwa anggota tim menganggap mereka kurang berpengetahuan tentang mengajar atau sebagai hambatan dalam proses pengambilan keputusan, terutama jika mereka tidak setuju dengan para pendidik.

Orang tua dan wali lainnya tidak boleh membiarkan personel sekolah mengintimidasi mereka dalam proses ini, karena peran mereka sebagai pembelajar mahasiswa adalah yang terpenting.

2 -

Orangtua Memberikan Masukan Kritis

Orangtua dan wali mengenal anak-anak mereka lebih baik daripada orang lain, dan memiliki pemahaman paling lengkap tentang sejarah fisik, sosial, perkembangan, dan keluarga anak-anak.

Orang tua adalah satu-satunya orang dewasa dalam proses pendidikan yang telah dan akan terus terlibat secara mendalam sepanjang karier sekolah anak; dan sementara mereka mungkin bukan pendidik itu sendiri, mereka membawa pengalaman bertahun-tahun mereka dalam profesi lain dan aspek kehidupan ke proses.

3 -

Orangtua Bekerja Lebih Dekat Dengan Anak Mereka Dibanding Orang Dewasa Lainnya

Sementara anak-anak bersekolah sekitar enam jam sehari, mereka hanya memiliki beberapa menit perhatian penuh guru di kelas. Orangtua memiliki kesempatan untuk duduk berdampingan dengan mereka, mengerjakan pekerjaan rumah dan kegiatan belajar lainnya untuk waktu yang lama.

Orangtua mungkin satu-satunya orang dewasa yang mengamati dengan seksama pekerjaan siswa dan mendapatkan umpan balik dari anak-anak mereka. Akibatnya, tidak ada orang lain yang memiliki perspektif orang tua dalam suatu pertemuan. Orang tua harus berusaha untuk menghadiri pertemuan untuk memastikan partisipasi dalam pengambilan keputusan dan untuk memberikan masukan pada semua aspek program anak-anak mereka. Penting juga bagi orang tua untuk memahami hukum di distrik dan negara bagian mereka, sehingga mereka dapat memastikan bahwa administrator sekolah mengikuti aturan.

4 -

Peran Orang Tua dalam Tim IEP

Orang tua sangat penting bagi proses tim IEP. Mereka memberikan informasi tentang kekuatan dan kelemahan anak di rumah, latar belakang informasi tentang perkembangan dan sejarah anak, dan informasi tentang faktor keluarga apa pun yang dapat mempengaruhi pembelajaran anak.

Orangtua harus siap untuk menawarkan wawasan tentang apakah strategi dan instruksi saat ini membantu anak belajar (bahkan ketika tidak secara khusus diminta), dan memberikan saran untuk perubahan dan perbaikan.

Komunikasi bolak-balik ini — mendengarkan pendidik anak Anda sehingga Anda dapat berlatih di rumah, dan meminta para pendidik untuk mendengar pikiran Anda sehingga mereka dapat mengikuti di sekolah — tidak hanya akan kurang membingungkan bagi anak Anda, tetapi akan memperkuat upaya di kedua sisi. .

5 -

Orangtua Menyediakan Wawasan Komprehensif untuk Pertemuan Transisi

Pertemuan transisi diadakan untuk membahas gerakan dari satu tingkat sekolah ke yang lain, dari satu program ke program lainnya, atau ke program postsecondary, pekerjaan, atau program bantuan hidup. Hanya orang tua yang menemani si anak sepanjang transisi sekolah dan kehidupan yang penting ini. Masukan orang tua pada setiap transisi dapat memastikan bahwa layanan dan dukungan yang sesuai ada di tempat dan meningkatkan peluang keberhasilan anak dalam program baru.

6 -

Orangtua Adalah Pendukung Terbaik untuk Anak Mereka

Tidak ada orang yang tertarik dan termotivasi untuk melihat seorang anak berhasil dan berkembang daripada orang tuanya sendiri, dan ini saja menempatkan orang tua dalam peran penting dalam tim IEP.

Bagaimana Anda bisa mengadvokasi anak Anda?

• Pelajari sebanyak mungkin tentang cacat mereka.
• Amati gaya belajar anak Anda. Meskipun ada tes khusus yang mencoba untuk membedakan cara belajar anak-anak yang terbaik, orang tua berada dalam posisi terbaik untuk menonton ini dalam aksi setiap hari.
• Simpan catatan yang cermat tentang pendidikan anak Anda, termasuk pengujian dan laporan IEP apa pun. Temukan cara untuk menyimpannya dengan hati-hati sehingga Anda siap menggunakannya jika diperlukan.
• Berkaitan dengan guru dan profesional lainnya secara tertulis kapan pun memungkinkan, dan berpeganglah pada komunikasi ini. Semoga Anda tidak perlu merujuk kembali ke salah satu catatan ini, tetapi jika diperlukan, Anda akan memilikinya dalam warna hitam dan putih.

_Sumber:

_{Elbaum, B., Blatz, E., dan R. Rodriguez. Pengalaman Orang Tua sebagai Prediktor Tindakan Akuntabilitas Negara Fasilitasi Sekolah Keterlibatan Orangtua. Pendidikan Remedial dan Khusus . 2016. 37: 115-27.}

_{McGarry Kose, L. Pendidikan Khusus: Panduan untuk Orang Tua. Asosiasi Nasional untuk Psikolog Sekolah. 2010.}

_{Wagner, M., Newman, L., Cameto, R., Javitz, H., dan K. Valdes. Gambaran Nasional Partisipasi Orangtua dan Pemuda dalam Pertemuan Perencanaan IEP dan Transisi. Jurnal Studi Kebijakan Disabilitas . 2012. 23 (3): 140-155.}