Sementara sebagian besar orang dewasa menyadari bahwa semua yang mereka baca di internet tidak benar, para remaja jauh lebih mudah tertipu. Mereka lebih cenderung percaya 'berita palsu' dan mereka kesulitan membedakan iklan dan hiburan dari berita.
Sebuah penelitian di Stanford University menemukan bahwa 82 persen siswa sekolah menengah tidak dapat membedakan antara konten yang disponsori — bahkan ketika diberi label seperti itu — dan berita nyata.
Dan ketika datang untuk menilai kredibilitas sebuah cerita di media sosial, studi menemukan remaja berdasarkan alasan mereka pada ukuran gambar grafik. Banyak dari mereka yang menyimpulkan foto yang lebih besar berarti ceritanya lebih kredibel.
Jelas, fakta bahwa remaja saat ini adalah penduduk asli digital tidak berarti mereka memahami literasi media dasar. Banyak dari mereka tidak mengerti cara berpikir kritis tentang konten yang mereka lihat.
Mengapa Kurangnya Keterampilan Media Adalah Masalah untuk Remaja
Rata-rata, remaja menghabiskan sembilan jam per hari menggunakan perangkat elektronik mereka. Itu berarti remaja dibombardir dengan iklan, berita, dan pesan media sosial banyak dari jam bangun mereka.
Ketika anak-anak tidak cukup paham untuk mengenali bagaimana media memengaruhi mereka, atau mereka tidak memahami pesan yang mereka serap, mereka cenderung rentan terhadap berbagai masalah. Berikut adalah beberapa bahaya yang ditimbulkan oleh kurangnya literasi media:
- Ketidakpuasan tubuh - Model dan selebriti sering menunjukkan tubuh yang tidak realistis atau terlalu berotot. Studi menunjukkan remaja yang kurang pengetahuan media dasar cenderung merasa buruk tentang diri mereka sendiri setelah melihat gambar-gambar ini. Mereka tidak menyadari bahwa foto sering difoto dan tim orang bekerja untuk memastikan selebriti dan model tampil sempurna.
- Ketidaktahuan konsumen - Remaja yang tidak mengenali konten bersponsor tidak akan mengenali bahwa 'cerita' yang mereka baca bukanlah berita — itu hanya taktik pemasaran. Mereka mungkin lebih cenderung membeli produk dan layanan yang tidak mereka butuhkan.
- Stereotyping - Media sering stereotip orang berdasarkan gender, agama, atau etnis. Menjadi sasaran stereotip berulang kali, tanpa memikirkannya, berarti remaja lebih cenderung mempercayai apa yang mereka lihat.
- Bias - outlet Media memiliki agenda dan mereka dioperasikan oleh manusia yang memiliki bias dari beberapa jenis. Tetapi remaja yang tidak mengerti bias mungkin hanya mendapatkan satu sisi dari cerita.
- Masalah kesehatan - Pemasar menggunakan berbagai trik untuk memikat orang agar berpikir perilaku tidak sehat adalah ide yang bagus. Minum dapat digambarkan sebagai 'keren' dan makanan sampah dapat dipasarkan sebagai 'menyenangkan'. Remaja mungkin lebih cenderung terlibat dalam perilaku tidak sehat tersebut jika mereka tidak mengenali strategi yang digunakan pengiklan.
Bagaimana Mengajarkan Literasi Media Dasar
Sangat penting untuk menghabiskan waktu berbicara dengan remaja Anda tentang berita dan bagaimana media bekerja. Studi menunjukkan anak-anak mengalami lebih sedikit efek berbahaya ketika mereka telah diajarkan keterampilan literasi media dasar. Inilah cara Anda mengajari anak Anda untuk mengevaluasi konten yang dilihatnya:
- Dorong pemikiran kritis . Dorong anak remaja Anda untuk mempertanyakan informasi yang ia baca. Minta dia untuk mempertimbangkan siapa yang menulis cerita dan mengapa orang itu mungkin telah menulisnya.
- Diskusikan teknik iklan . Bicara tentang taktik yang digunakan perusahaan untuk meyakinkan orang untuk membeli produk mereka. Menjanjikan produk akan membantu Anda terlihat cantik atau lebih populer, misalnya, sering menjadi bagian dari pesan.
- Bicara tentang motif orang dalam membuat konten . Pastikan remaja Anda sadar bahwa banyak penulis dibayar oleh tampilan halaman. Judul umpan-klik dimaksudkan untuk mendapatkan lalu lintas, daripada memberikan informasi berkualitas. Jelaskan berapa banyak penulis lain yang mencoba menjual produk, daripada melaporkan fakta.
- Ajarkan remaja Anda untuk melihat semua informasi . Bicarakan tentang pentingnya melihat halaman "tentang kami" di situs web untuk mempelajari lebih lanjut tentang siapa yang memproduksi konten. Juga, tunjukkan anak remaja Anda cara melihat foto lebih dekat. Hanya karena gambar dipasangkan dengan artikel tidak berarti gambar itu diambil pada acara yang sebenarnya sedang dibahas dalam cerita.
- Diskusikan pentingnya membandingkan sumber . Bicarakan tentang cara untuk memeriksa fakta cerita secara online. Apakah media lain menjalankan cerita yang sama? Dari mana asal cerita aslinya? Bagaimana cerita yang sama berbeda di berbagai gerai?
- Pantau penggunaan remaja Anda . Ketahui apa situs jejaring sosial yang digunakan remaja Anda dan pantau aktivitas online anak Anda. Juga, perhatikan film - film yang ditonton remaja Anda dan musik yang ia sukai. Semakin banyak yang Anda ketahui tentang apa yang ia konsumsi, semakin baik Anda dilengkapi untuk berdiskusi tentang bagaimana media akan berdampak padanya.
- Lihatlah situs web bersama . Duduklah bersama remaja Anda dan tinjau situs berita populer dan diskusikan cara membedakan antara berita dan konten bersponsor. Baca artikel bersama dan bicaralah tentang pesan yang Anda lihat.
Jadikan literasi media sebagai topik pembicaraan yang sedang berlangsung di rumah Anda. Gunakan contoh kehidupan nyata dan berita kapan pun Anda bisa dan rencanakan untuk menjadikan literasi media sebagai percakapan yang berkelanjutan.
> Sumber:
> Common Sense Media: Sensus Sense Umum: Penggunaan Media oleh Tweens dan Remaja
> Donald, Brooke. Peneliti Stanford menemukan siswa mengalami kesulitan menilai kredibilitas informasi online. Stanford Graduate School of Education.
> Krayer A, Ingledew DK, Iphofen R. Perbandingan sosial dan citra tubuh pada masa remaja: pendekatan teori yang di dasarkan. Penelitian Pendidikan Kesehatan . 2007; 23 (5): 892-903. doi: 10.1093 / her / cym076.