Mungkin sekolah anak Anda mengirimkan beberapa informasi hebat tentang bagaimana mereka memperbarui kurikulum mereka agar sesuai dengan standar terbaru dalam sains , semua dalam upaya untuk meningkatkan pengajaran IPA, Teknologi, Teknik, dan Matematika (STEM) mereka. Atau mungkin Anda senang bahwa anak-anak Anda mengambil bagian dalam kelas STEM baru di sekolah. Atau mungkin anak Anda tidak tertarik pada mata pelajaran STEM, dan Anda bertanya-tanya apakah mereka bisa mendapatkan pendidikan berkualitas untuk masa depan mereka yang akan mereka temukan menarik.
Di atas segalanya, Anda ingin tahu bahwa sekolah anak Anda mengambil langkah untuk menawarkan pendidikan berkualitas tinggi kepada anak Anda.
STEM pertama dipromosikan sebagai subyek penting yang membutuhkan penekanan baru di sekolah. Kemudian, tiba-tiba, STEAM menjadi akronim baru yang mempromosikan jenis keterampilan yang sama. "A" yang ditambahkan untuk seni, dimaksudkan untuk menunjukkan penekanan pada penggunaan kreativitas dan prinsip desain.
Sementara akronim asli dari jenisnya, STEM menyiratkan bahwa sebuah program adalah yang terbaik yang dapat diberikan oleh pendidikan sains yang bisa ditawarkan sekolah, tetapi sekarang Anda membaca tentang bagaimana STEAM lebih baik. Atau bahwa sekolah harus pindah dari STEM dan menuju Desain dan Inovasi, atau menambahkan musik untuk mendapatkan STEMM atau variasi lain pada STEM. Ini singkatan baru membuatnya tampak seolah-olah STEM sekarang sudah ketinggalan jaman dan sekolah semua perlu mendapatkan dengan akronim terbaru.
Sebelum Anda panik, karena Anda yakin anak Anda tidak akan memiliki keterampilan bersaing di bidang sains dan teknologi, baca terus untuk mengetahui apa semua hal akronim ini benar-benar semua tentang.
STEM vs STEAM atau STEMM
Teknik Teknologi Sains dan Matematika menjadi akronim yang digunakan untuk melambangkan pendekatan modern terhadap sains dan mata pelajaran terkait yang mengajarkan konsep-konsep yang saling terkait dan berfokus pada mengidentifikasi masalah yang diselesaikan dengan pemikiran kritis dan keterampilan analitis.
Kemudian, Sekolah Desain Rhode Island menciptakan akronim STEAM, yang secara khusus menambahkan seni ke dalam campuran.
Ini dimaksudkan untuk menunjukkan bahwa elemen desain yang bagus dan pendekatan kreatif juga dimasukkan ke dalam pengajaran. Sekolah-sekolah dan pendidik lain juga datang dengan twist mereka sendiri - dan akronim - seperti menambahkan M kedua untuk musik.
Ada juga program seperti Design Thinking dari Stanford yang mengajarkan pemecahan masalah dan pemikiran kritis untuk masalah dunia nyata yang sering menggunakan keterampilan STEM dalam proyek.
Dengan menambahkan unsur seni / musik / desain, para pendidik percaya bahwa mereka menggunakan siswa menggunakan kedua sisi otak mereka — analitis dan kreatif — untuk mengembangkan para pemikir terbaik masa depan.
Sungguh, ketika sampai pada itu, pilihan akronim menunjukkan merek kurikulum atau metode pengajaran mana yang digunakan untuk mengajar STEM. Terlepas dari materi apa yang digunakan, seorang guru atau sekolah masih bisa menarik elemen atau materi lain ke pengajaran mereka.
Singkatan yang digunakan sekolah anak Anda bukanlah satu-satunya tanda dari program berkualitas . Ini sangat mirip dengan pendekatan nama merek untuk pendidikan STEM. Beberapa akronim sebenarnya diberi merek oleh penyedia materi kurikulum. Sementara surat-surat yang ditambahkan mungkin menandakan penggunaan kurikulum yang mendorong berbagai jenis pemikiran, tidak adanya surat tambahan tidak berarti metode pengajaran sudah ketinggalan jaman.
Ini berarti sekolah tidak menggunakan merek tertentu untuk mengajar STEM.
Apa yang penting adalah bahwa elemen kunci dari instruksi STEM yang baik hadir di kelas. Daripada bertanya kepada guru anak Anda apakah mereka mengajar STEM atau STEAM atau yang lain, carilah tanda-tanda kualitas ini:
- Pembelajaran IPA dan Matematika berkaitan dengan masalah dunia nyata
- Ada tugas belajar berbasis proyek di mana siswa melakukan pengamatan, mengidentifikasi masalah, dan menciptakan solusi secara mandiri dan dengan rekan-rekan mereka. Inilah bagaimana para ilmuwan benar-benar bekerja.
- Bila diperlukan, desain dan estetika yang baik diperhitungkan dalam proyek
- Pembelajaran berbasis proyek mencakup penggunaan keterampilan topik konten lainnya, seperti membaca, menulis dengan jelas dan persuasif, penggunaan matematika yang tepat untuk menganalisis data, dan banyak lagi.
- Semua siswa, termasuk anak perempuan, minoritas, dan pelajar yang berjuang memiliki peluang dan akses ke instruksi STEM berbasis proyek.
Apa yang benar-benar penting untuk pendidikan STEM adalah bahwa anak-anak belajar bagaimana STEM berlaku untuk kehidupan mereka, bersama dengan pemikiran kritis dan keterampilan penalaran yang akan memungkinkan mereka untuk mengidentifikasi masalah dan menemukan cara untuk menyelesaikannya. Menemukan pendekatan kreatif untuk masalah baru dan yang sudah ada adalah keterampilan kunci yang dibutuhkan dalam ekonomi saat ini dan tempat kerja di masa depan.