Panduan untuk Tonggak Pengembangan
Keterampilan motorik kasar adalah salah satu dari banyak tonggak luar biasa untuk usia 3 tahun Anda. Sementara laju pertumbuhan fisik anak Anda kemungkinan akan melambat tahun ini, setiap minggu dapat membawa perubahan dalam apa yang dapat dia lakukan dan apa yang dia pahami.
Dengan kata lain, Anda mungkin akan melihat perkembangan hal-hal berikut:
- Keterampilan motorik kasar
- Keterampilan motorik halus
- Keterampilan intelektual atau kognitif
- Keterampilan verbal
- Keterampilan sosial dan emosional
Namun, jangan khawatir jika anak Anda tidak dapat menyelesaikan semua keterampilan yang tercantum di bawah ini. Setiap anak berkembang sesuai dengan tarifnya sendiri.
Keterampilan Motorik Kotor
Keterampilan motorik terkait dengan bagaimana anak Anda menggunakan tubuhnya. Keterampilan motorik kasar menggunakan kelompok otot besar dan terkait dengan bermain aktif. Tonggak pencapaian pada usia ini mungkin termasuk:
- Jalankan beberapa meter tanpa jatuh
- Panjat furnitur rendah dan gym hutan dengan mudah
- Berjalan dengan berjinjit
- Berjalanlah dengan garis lurus
- Berjalan naik turun tangga bergantian kaki
- Menendang bola
- Melompat dengan kedua kaki
- Pedal tricycle
- Lemparkan bola besar
Ya, semua yang berjalan, memanjat, melompat dan bergerak non-stop sulit untuk diatasi. Mungkin tergoda untuk memberi tahu anak Anda yang berusia 3 tahun untuk "diam." Tetapi membiarkannya kebebasan untuk bergerak itu penting. Mengingat waktu dan ruang untuk melatih keterampilan fisiknya, ia akan mengembangkan keseimbangan dan kepercayaan diri yang lebih baik. Sementara dia pasti akan menderita beberapa tumpahan dan goresan, fase ini dapat membantunya menghindari jatuh dan cedera besar di tahun-tahun mendatang.
Keterampilan Motorik Halus
Tugas yang mengandalkan keterampilan motorik halus adalah yang menggunakan tangan dan kelompok otot kecil. Milestone keterampilan motorik halus yang dapat Anda harapkan untuk anak Anda capai pada usia 3 meliputi:
- Pakan diri (meskipun, Anda masih bisa mengharapkan messes)
- Balik halaman dalam buku
- Pegang dan tulis dengan krayon
- Cuci dan keringkan tangan
- Kenakan sepatu (tetapi tidak mengikat tali)
- Dandani diri dengan bantuan
- Membangun menara blok yang seimbang
- Buka dan tutup tutup yang bisa dilipat
Salah satu prestasi utama anak Anda tahun ini adalah belajar menggambar, meskipun gambar sebagian besar akan coretan dan garis di halaman. Untuk mendorong penulis dan seniman pemula Anda, sediakan banyak kertas dan alat tulis yang sesuai usia (krayon, spidol yang bisa dicuci, cat jari ). Tunjukkan padanya bagaimana menggunakan alat dengan mewarnai dan menggambar dengannya. Ajari dia apa yang boleh digambar (kertas) dan apa yang tidak (sofa putih), tetapi Anda mungkin juga ingin berinvestasi dalam cat yang bisa dicuci kalau-kalau ada di dinding dan perabotan untuk kecelakaan yang tak terelakkan.
Keterampilan Intelektual atau Kognitif
Pikiran dan imajinasi anak Anda akan berkembang tahun ini. Saat dia mengembangkan ingatannya dan mulai memahami lebih banyak tentang dunia di sekitarnya, dia akan dipenuhi dengan pertanyaan. Ini bisa menjadi tantangan untuk mengetahui apa yang benar-benar dipahami anak Anda dan apa yang masih harus dipelajari, tetapi ini adalah beberapa tonggak yang dapat Anda harapkan agar dia capai pada akhir tahun:
- Identifikasi warna dasar
- Hitung sampai lima
- Ucapkan alfabet (tetapi mungkin tidak dapat mengidentifikasi setiap huruf yang ditulis)
- Mainkan make-believe dengan boneka, mainan, atau orang lain
- Urutkan benda berdasarkan bentuk dan warna
- Identifikasi bentuk dasar
- Cocokkan benda
- Tuntaskan teka-teki sederhana
- Memahami konsep dua
- Kenali suara sehari-hari
- Pahami "sebelum," "sesudah," "sekarang," "segera" dan "nanti"
- Ingat apa yang terjadi kemarin
- Ketahui di mana tempat bermain
- Menertawakan ide-ide atau lelucon konyol
- Memahami beberapa aturan keselamatan penting (jangan sentuh kompor panas; jauhi jendela)
- Ikuti perintah satu atau dua langkah
- Perhatikan sekitar tiga menit
Pada usia ini, penting juga untuk memahami keterbatasan intelektual anak Anda. Dia tidak belajar memisahkan fantasi dari kenyataan, jadi dia mungkin percaya apa yang dia lihat di televisi atau di buku adalah nyata dan mungkin tidak mengerti hiperbola seperti pernyataan: "Jika Anda makan lebih banyak wortel, Anda akan berubah menjadi oranye." Dia juga percaya bahwa semuanya berhubungan dengan sesuatu yang telah dia lakukan.
Untuk alasan ini, jika sesuatu yang "buruk" terjadi, dia mungkin menyalahkan dirinya sendiri atau bertanya apa kesalahannya.
Meskipun dia datang jauh, kemampuan penalarannya sangat terbatas. Berpegang teguh pada fakta-fakta yang jelas akan membantu Anda mengelola perilaku ("letakkan truk di dalam kotak dan Anda dapat memakan camilan Anda" versus "menjadi baik dan kita akan mendapatkan sesuatu").
Keterampilan Verbal
Dalam banyak hal perkembangan ucapan menandai perubahan signifikan bagi seluruh keluarga Anda. Ketika si kecil mampu mengekspresikan kebutuhan dan keinginannya, Anda mungkin dapat menghindari kerendahan perilaku yang sering terjadi karena dia tidak dapat mengatakan bahwa Anda menginginkan keinginannya. Beberapa kemajuan dalam bahasa yang Anda lihat tahun ini termasuk:
- Ikuti perintah satu atau dua bagian
- Gunakan nama untuk keluarga dan teman
- Nama benda-benda umum
- Memahami sebagian besar dari apa yang Anda katakan (percakapan sehari-hari)
- Ucapkan lima kata kata
- Menggunakan kata ganti (saya, Anda, saya, kami, mereka) dan beberapa bentuk jamak
- Berbicara cukup jelas bagi orang asing untuk memahami sebagian besar kata
- Mulailah menikmati rima dan permainan konyol dalam bahasa (memasukkan kata-kata yang salah ke dalam lagu-lagu favorit
- Pahami "milikku"
- Gunakan "aku" dan "kamu" dengan tepat
- Ceritakan kisah
- Lakukan percakapan dua hingga tiga kalimat
- Nikmati buku dan cerita
- Ajukan pertanyaan sederhana
Menurut American Academy of Pediatrics, ada variasi yang lebih besar dalam perkembangan bahasa di antara anak-anak usia ini daripada di bidang pembangunan lainnya. Ada banyak variasi "normal" dan beberapa variasi umum. Misalnya, keterampilan bahasa perempuan sering berkembang lebih awal daripada anak laki-laki. Beberapa anak muda juga secara alami suka mengobrol sementara yang lain tenang. Seorang anak mungkin memiliki keterampilan berbahasa yang sangat berkembang, tetapi dia mungkin memilih untuk tidak berbicara banyak. Saat menyadari keterlambatan berbahasa yang harus diperhatikan, cobalah untuk tidak membandingkan keterampilan verbal anak Anda dengan orang lain.
Keterampilan sosial
Di sekitar ulang tahun ketiga anak Anda, Anda mungkin memperhatikan perubahan dalam cara dia berinteraksi dengan anak-anak lain. Ini adalah titik di mana banyak anak mulai bergerak menjauh dari permainan paralel (di mana anak-anak bermain dekat satu sama lain) ke grup atau permainan interaktif (di mana dia benar-benar bekerja sama dan bermain dengan orang lain). Ini berarti dia akan mulai perlu belajar bagaimana menavigasi hubungan tersebut. Ini adalah periode ketika ia akan mengembangkan keterampilan penting seperti:
- Bergiliran di game
- Menjadi lebih independen
- Tunjukkan minat untuk mencoba hal-hal baru
- Ciptakan game fantasi
- Bekerja sama dengan anak-anak lain
- Tunjukkan berbagai emosi
- Salin perilaku orang lain (orang dewasa dan teman sebaya)
- Tunjukkan kasih sayang untuk orang lain sendiri (tanpa Anda sarankan dia memberi pelukan kepada teman)
- Ketahui nama depan dan belakang
- Sadarilah ketika beberapa tindakan salah dan merasa bersalah
- Cobalah membuat orang lain tertawa
- Bermainlah dengan sekelompok anak-anak
- Tunjukkan minat dalam pelatihan pispot
Meskipun anak Anda mencari kemandirian dan pengalaman baru, ia mungkin akan kecewa ketika terpisah dari Anda. Meskipun sulit bagi orang tua untuk melihat anak kesal, memberikan kesempatan bagi anak Anda untuk bersosialisasi tanpa Anda adalah penting untuk perkembangannya. Ini juga berarti bahwa Anda harus mencoba untuk tidak melayang-layang ketika anak Anda bermain dengan orang lain dan tidak ikut campur dalam konflik kecuali Anda benar-benar diperlukan.
Seseorang kesal karena ada mainan yang diraih atau anak lain tidak mendapat giliran? Sebuah "berbagi dan mainkan bersama" yang sederhana diikuti dengan dorongan yang menggembirakan untuk kembali ke satu sama lain dapat lebih efektif daripada melangkah masuk untuk menyelesaikan situasi. Ingatlah, anak Anda dan teman-temannya harus belajar bermain satu sama lain, tidak dengan orang tua masing-masing.
Sumber:
CDC.gov. "Tonggak Penting Penting: Anak Anda di Tiga Tahun." Web.
"Tonggak Pengembangan: 3 hingga 4 Tahun." Healthycihldren.org. Web.
Powell, J. dan Smith, CA "Tonggak perkembangan: Panduan untuk orang tua." Manhattan, KS: Layanan Ekstensi Koperasi Universitas Kansas State. Web.
Shelov, Sreven PMD, MS, FAAP, et. Al. Merawat Kelahiran Bayi dan Anak Kecil Anda hingga Usia 5. Banatam Book, 2009. Cetak.