Apakah Ada Hal Seperti itu sebagai "Efek Mozart?"
Sebagian besar orang tua pernah mendengar istilah "Mozart Effect." Ini mengacu pada gagasan bahwa hanya mendengarkan musik klasik dapat meningkatkan kecerdasan, terutama pada bayi. Keyakinan itu dipicu oleh sebuah studi tahun 1993 yang dipimpin oleh Frances Rauscher, Ph.D., di mana para peneliti memainkan sonata piano Mozart kepada sekelompok kecil mahasiswa dan kemudian meminta mereka untuk menyelesaikan tes penalaran spasial.
Mereka kemudian membandingkan hasil ini dengan sejumlah tes penalaran spasial yang diambil setelah mendengarkan 10 menit dari rekaman relaksasi atau keheningan dan menemukan bahwa kelompok yang terpapar pada Mozart mendapatkan skor yang lebih tinggi, meskipun perolehan kognitif ini hanya berlangsung sekitar 10 hingga 15 menit.
Dari temuan yang sempit ini, media, orang tua, dan bahkan legislator membuat lompatan yang hanya memainkan musik untuk bayi dan anak-anak dan orang dewasa membuat mereka lebih cerdas (sesuatu yang tidak pernah disarankan oleh Dr. Rauscher dan rekan-rekannya). Buku, CD, dan produk bayi dan anak lainnya yang disebut-sebut sebagai "efek Mozart" menjadi sangat populer. Sejak itu, berbagai penelitian telah menguji gagasan bahwa hanya memainkan musik klasik kepada anak-anak dapat membuat mereka lebih pintar dan menemukan teori ini menjadi tidak mungkin dan tidak didukung oleh bukti nyata. Sejumlah penelitian, termasuk makalah di bulan Desember 2013 oleh para peneliti di Harvard University, menemukan bahwa musik tidak meningkatkan kemampuan kognitif anak-anak.
Kisah nyata di balik hubungan antara musik dan pembelajaran sedikit lebih rumit daripada "Mozart membuat Anda lebih pintar": Meskipun tampaknya tidak ada hubungan langsung antara mendengarkan atau belajar musik klasik dan peningkatan kecerdasan, penelitian telah menunjukkan bahwa ada sejumlah manfaat yang jelas untuk belajar bermain musik.
Musik dan Pembelajaran: Kisah Nyata
Sangat mudah untuk melihat mengapa begitu banyak orang tua bersedia membayar untuk semua CD musik, buku, dan video yang memperjuangkan manfaat "Efek Mozart" - itu adalah janji manfaat kognitif bagi bayi mereka dengan sedikit usaha dan tidak ada kerugian. Tapi sekarang kita tahu itu bukan persamaan sederhana seperti "mendengarkan Mozart = peningkatan kecerdasan," perlu dicatat bahwa penelitian yang solid menunjukkan bahwa ada hubungan antara musik dan pembelajaran - itu bukan apa yang kita pikirkan. Kesampingkan sejenak fakta bahwa tidak ada satu "kecerdasan" dalam diri seseorang yang dapat diukur dengan tes IQ tunggal (Sekarang diketahui bahwa kita memiliki "kecerdasan ganda," termasuk kecerdasan musikal), penelitian menunjukkan bahwa tidak yang mendengarkan musik klasik secara pasif yang membuat Anda lebih pintar; itu adalah pembelajaran musik yang membuka pintu ke pembelajaran lain dan memperkuat keterampilan anak-anak akan menggunakan sisa hidup mereka di sekolah dan seterusnya. Beberapa dari banyak cara musik dapat meningkatkan pembelajaran anak-anak dan pengembangan secara keseluruhan:
- Mempromosikan disiplin (Mereka berlatih dengan instrumen mereka, belajar untuk bersiap-siap untuk pelajaran dan pertunjukan, dan mengikuti jadwal.)
- Membangun harga diri
- Mendorong konsentrasi
- Meningkatkan koordinasi
- Meningkatkan memori
- Membantu bahasa proses otak anak-anak
- Meningkatkan kemampuan membaca
- Meningkatkan kosakata
- Menanamkan kegembiraan (Membuat dan mendengarkan musik bisa menyenangkan.)
- Mendorong cinta belajar
- Memberi anak-anak sarana untuk mengekspresikan kreativitas
- Menawarkan manfaat sosial anak-anak (Ini cara yang bagus untuk terhubung dengan musisi lain dan bermain bersama dan menikmati musik bersama.)
Pada anak-anak muda, musik tampaknya memainkan peran yang sangat penting dalam perkembangan bahasa. Penelitian menunjukkan bahwa musik tampaknya memperkuat kemampuan alami anak-anak untuk memecahkan kode suara dan kata-kata. Musik, terutama belajar membaca dan memainkan musik, tampaknya terkait dengan sejumlah manfaat untuk anak-anak, termasuk pemrosesan bahasa yang lebih baik dan keterampilan membaca yang lebih baik.
Dan seberapa baik seorang anak memproses bagian-bagian suara — pitch, timing, dan timbre — dapat menjadi prediktor yang cukup baik tentang seberapa baik anak itu akan membaca, menurut penelitian yang dilakukan oleh Nina Kraus, Ph.D., seorang profesor neurobiologi dan direktur Auditory Neuroscience Lab di Northwestern. Keterkaitan antara musik dan pembelajaran jelas: Dapat membedakan suara yang mirip seperti "tas" dan "gag" adalah penting untuk pengembangan bahasa dan keterampilan seperti menjaga ritme telah dikaitkan dengan kemampuan membaca.
Kraus juga menunjukkan bahwa pemrosesan suara di otak adalah ukuran seberapa sehat otak. Tidak dapat memproses suara, seperti mampu membedakan dan mendengar suara teman di lingkungan dengan banyak suara, seperti restoran atau pesta yang keras, dapat menunjukkan masalah, seperti autisme atau keterlambatan belajar. Penelitian juga menunjukkan bahwa anak-anak dari latar belakang sosial ekonomi rendah mungkin mengalami kerugian; kemiskinan dan tingkat pendidikan ibu terbukti terkait dengan kemampuan anak untuk memproses suara.
Penelitian di Auditory Neuroscience Lab menunjukkan bahwa orang yang bermain musik dapat mendengar lebih baik di lingkungan yang bising daripada mereka yang tidak memainkan musik. Suara yang kita sadari mengubah otak kita, menurut penelitian dengan cara olah raga dapat membantu tubuh menjadi sehat secara fisik, musik dapat membantu otak mencapai kebugaran pendengaran, yang terkait dengan banyak manfaat belajar. Para peneliti membuat analogi yang mendalam antara musik dan aktivitas fisik: Sama seperti olahraga yang penting untuk kesehatan fisik, musik memainkan peran kunci dalam mengencangkan otak untuk kebugaran pendengaran. Pelatihan musik pada anak-anak dapat memainkan peran penting dalam mengembangkan keterampilan penting pada anak-anak yang akan membantu mereka belajar, seperti mendengarkan, memperhatikan, konsentrasi, memori, dan kemampuan membaca.
Cara Mendapat Lebih Banyak Musik ke dalam Hidup Anak Anda
Pesan yang perlu diingat tentang musik dan pembelajaran adalah ini: Anak-anak tidak boleh berharap untuk mendengarkan musik untuk membuat mereka lebih pintar, tetapi kita harus mengekspos mereka ke musik karena itu baik untuk perkembangan mereka secara keseluruhan. Perkenalkan anak Anda ke berbagai jenis musik yang bagus, dari Miles Davis hingga Yo-Yo Ma hingga komposer seperti Chopin, Beethoven, Bach, dan ya, Mozart. Ajak anak Anda untuk menemukan alat musik yang ia sukai dan coba tantang dirinya untuk memainkannya sebaik yang ia bisa melalui latihan dan pelajaran.
Mungkin diperlukan sedikit pencarian untuk melihat apa yang disukai anak Anda (dia mungkin menyukai cello atau piano, atau dia mungkin menemukan bahwa dia lebih dari pemain terompet atau gitaris atau drummer). Atau dia mungkin lebih suka mempelajari semua tentang bagaimana komposer membuat musik dan bagaimana lagu dan simfoni terstruktur. Temukan sesuatu yang disukai anak Anda dan cari seorang guru. (Jika sekolah Anda tidak menyediakan pelajaran musik, cobalah untuk mencari program komunitas atau potongan harga grup di sekolah musik lokal.) Cobalah untuk mencari guru musik atau program yang dapat membantu anak Anda belajar tentang berbagai jenis instrumen dan gaya musik untuk melihat apa yang mungkin dia minati. Dan yang paling penting, biarkan anak Anda menikmati musik hanya untuk menikmatinya, bukan untuk memengaruhi belajar untuk beberapa tujuan lain.