Mengapa bersenang-senang bukan hanya permainan untuk anak prasekolah Anda
Mainkan membangun kreativitas dan imajinasi anak Anda serta keterampilan lainnya. Entah itu hanya menggulirkan bola maju mundur dengan saudara kandung atau mengenakan kostum dan membayangkan dia seorang astronot — dia mengembangkan keterampilan sosial yang penting seperti belajar bergiliran, kerjasama, dan bergaul dengan orang lain.
Apakah semua permainan terlihat sama untuk Anda?
Sosiolog Mildred Parten menjelaskan enam jenis permainan yang akan diikuti seorang anak, tergantung pada usia, suasana hati, dan latar sosial mereka:
Play Tidak Terkendali
Permainan yang tidak disukai mengacu pada aktivitas ketika seorang anak sebenarnya tidak bermain sama sekali. Dia mungkin terlibat dalam gerakan yang acak, tanpa tujuan. Meskipun penampilan, ini pasti adalah bermain dan mengatur panggung untuk eksplorasi bermain masa depan.
Bermain Soliter (Mandiri)
Bermain soliter persis seperti yang terdengar — ketika anak Anda bermain sendiri. Jenis permainan ini penting karena mengajarkan seorang anak bagaimana menjaga dirinya terhibur, akhirnya menetapkan jalan untuk menjadi mandiri. Setiap anak dapat bermain secara mandiri, tetapi jenis permainan ini adalah yang paling umum pada anak-anak yang lebih kecil sekitar usia 2 atau 3. Pada usia itu, mereka masih sangat egois dan kurang memiliki keterampilan komunikasi yang baik. Jika seorang anak berada di pihak yang pemalu dan tidak mengenal teman-teman bermainnya dengan baik, dia mungkin lebih memilih jenis permainan seperti ini.
Onlooker Play
Onlooker play adalah ketika seorang anak hanya mengamati anak-anak lain yang bermain dan tidak mengambil bagian dalam aksinya. Ini umum untuk anak-anak yang lebih muda yang bekerja pada kosa kata mereka berkembang . Jangan khawatir jika si kecil bertingkah seperti ini. Bisa jadi si anak merasa malu, perlu belajar aturan, atau mungkin yang termuda dan hanya ingin mundur selangkah untuk sementara waktu.
Putar Paralel
Taruh dua anak berusia 3 tahun di sebuah ruangan bersama-sama dan inilah yang mungkin Anda lihat: kedua anak itu bersenang-senang, bermain berdampingan di dunia kecil mereka sendiri. Itu tidak berarti bahwa mereka tidak menyukai satu sama lain, mereka hanya terlibat dalam permainan paralel. Meskipun memiliki sedikit kontak sosial antara teman bermain, anak-anak yang bermain paralel sebenarnya belajar sedikit dari satu sama lain seperti bergantian dan kesenangan sosial lainnya. Meskipun tampaknya mereka tidak memperhatikan satu sama lain, mereka benar-benar dan sering meniru perilaku orang lain. Dengan demikian, jenis permainan ini dipandang sebagai jembatan penting untuk tahap permainan selanjutnya.
Putar Asosiatif
Sedikit berbeda dari permainan paralel, permainan asosiatif juga menampilkan anak-anak yang bermain secara terpisah satu sama lain. Tetapi dalam mode permainan ini, mereka terlibat dengan apa yang dilakukan orang lain — berpikir anak-anak membangun kota dengan balok-balok. Ketika mereka membangun bangunan masing-masing, mereka berbicara satu sama lain dan saling menarik. Ini adalah tahap permainan yang penting karena membantu anak-anak kecil mengembangkan segudang keterampilan — sosialisasi (apa yang harus kita bangun sekarang?) Dan pemecahan masalah (bagaimana kita bisa menjadikan kota ini lebih besar?), Kerja sama (jika kita bekerja bersama kita bisa membuat kota kami lebih baik) dan pengembangan bahasa (belajar apa yang harus dikatakan untuk menyampaikan pesan mereka satu sama lain).
Melalui permainan asosiatif adalah bagaimana anak-anak mulai menjalin pertemanan sejati.
Permainan Kooperatif
Permainan kooperatif adalah tempat semua tahapan bersatu dan anak-anak benar-benar mulai bermain bersama. Hal ini biasa terjadi pada anak-anak prasekolah yang lebih tua atau di anak prasekolah yang lebih muda yang memiliki saudara yang lebih tua atau telah ada di sekitar banyak anak-anak). Permainan kooperatif menggunakan semua keterampilan sosial yang telah dikerjakan anak Anda dan menerapkannya dalam tindakan. Apakah mereka sedang membangun teka - teki bersama, memainkan permainan papan , atau menikmati permainan kelompok luar ruangan, permainan kooperatif akan menjadi panggung untuk interaksi di masa depan saat anak Anda dewasa menjadi dewasa.
Jenis Bermain Lainnya
Sementara tahap-tahap ini penting dan diperlukan untuk perkembangan sosial anak, ada jenis permainan lain yang juga berkontribusi pada kematangan anak. Jenis permainan ini biasanya berkembang ketika seorang anak mulai terlibat dalam permainan kooperatif dan termasuk:
- Drama / Fantasi Main : Ketika anak Anda yang suka bermain dandanan , dokter, atau restoran, itu drama dramatis atau fantasi. Melalui jenis permainan ini, bukan hanya imajinasi anak Anda yang mendapatkan latihan, tetapi ia belajar cara bergiliran, bekerja sama, berbagi, dan bekerja dalam pengembangan bahasa . Melalui permainan peran , anak-anak juga dapat belajar tentang berfungsi di komunitas yang lebih besar.
- Play Kompetitif : Apakah dia mengalahkan kakaknya di Chutes and Ladders atau bermain di tim sepak bola lokal, anak Anda terlibat dalam permainan yang kompetitif. Aturan dan pengambilan giliran, dan berfungsi sebagai bagian dari tim adalah pelajaran besar yang diambil dari jenis permainan ini. Anda mungkin harus memberikan bimbingan anak Anda tentang berurusan dengan menang dan kalah.
- Bermain Fisik : Keterampilan motorik kasar dan halus benar-benar ikut bermain di sini, apakah anak Anda melempar bola atau mengendarai sepeda . Bermain fisik mendorong anak-anak untuk aktif .
- Bermain Konstruktif : Bentuk permainan konstruktif termasuk membangun dengan balok, membuat jalan untuk mobil mainan, atau membangun benteng dari bantal sofa. Bermain konstruktif mengajarkan anak-anak tentang manipulasi, membangun, dan hal-hal yang pas bersama-sama. Keterampilan kognitif digunakan untuk mencari tahu bagaimana membuat sesuatu bekerja paling baik, apakah itu menara blok yang tidak akan berdiri atau istana pasir yang terus runtuh.
- Bermain Simbolis : Jenis permainan ini dapat berupa vokal (nyanyian, lelucon, rima), seni grafis (menggambar, mewarnai), menghitung, atau membuat musik. Jenis permainan ini membantu anak-anak belajar mengembangkan keterampilan dalam mengekspresikan diri dan mengeksplorasi pengalaman, ide, dan emosi mereka.
> Sumber:
> Jenis Play. Lembaga Pengembangan Anak. https://childdevelopmentinfo.com/child-development/play-work-of-children/pl1/#.WXGHNdPyvBI.
> Whitebread D. Pentingnya Mainkan . April 2012.