Bagaimana keterampilan ini membantu siswa memahami kata-kata
Juga dikenal sebagai keterampilan serangan kata, keterampilan menguraikan adalah keterampilan yang Anda gunakan untuk memahami kata-kata tercetak . Sederhananya, ini berarti mampu mengenali dan menganalisis kata yang dicetak untuk menghubungkannya dengan kata yang diucapkan yang diwakilinya. Keterampilan ini merupakan keharusan untuk mengalihkan anak-anak menjadi pembaca yang sukses .
Mengapa Keterampilan Dekodulasi Adalah Keharusan bagi Pembaca
Kemampuan decoding meliputi kemampuan untuk mengenali bunyi dasar dan campuran suara, yang disebut fonem, yang membentuk sebuah kata dan untuk mengetahui apa arti kata itu, mengenalinya dalam konteks, dan mengetahui apakah kata itu digunakan dengan benar dalam sebuah kalimat.
Tanpa keterampilan decoding, siswa akan kesulitan untuk belajar membaca.
Keterampilan decoding dapat membantu siswa menemukan kata-kata yang sudah akrab bagi mereka dan untuk mengeluarkan kata-kata baru. Tentu saja dalam bahasa Inggris, huruf-huruf dalam beberapa kata tidak membuat suara yang diharapkan.
"Tangguh" "atau" Rabu "adalah contoh kata-kata yang mungkin akan dihadapi oleh siswa yang mungkin mengalami kesulitan untuk mengeluarkan suara. Kadang-kadang hal ini terjadi karena bahasa Inggris meminjam kata-kata dari bahasa lain seperti bahasa Prancis yang tidak mengikuti aturan pengucapan bahasa Inggris . Namun seringkali Hal ini disebabkan oleh kekhasan bahasa Inggris, dalam hal apapun, anak-anak yang belajar membaca biasanya diajarkan tentang "surat bisu" dan kata-kata dengan huruf yang tidak terdengar seperti yang mereka lihat.
Di luar kelas, Anda dapat menggunakan lembar kerja, rekaman, video pendidikan, dan program komputer untuk membantu anak Anda mengasah keterampilan membaca sandi.
Instruksi dalam phonics membantu anak-anak memberikan keterampilan decoding mereka dorongan juga.
Ketika Anak-Anak Berjuang
Ketika anak-anak bergumul dengan decoding, mereka mungkin mengekspresikan frustrasi ketika mereka tidak berhasil mencoba mengeluarkan sebuah kata. Dalam beberapa kasus, mereka mungkin butuh waktu lama untuk mengeluarkan sebuah kata yang tidak lagi mereka pahami tentang teks yang mereka baca, atau mereka mungkin menyerah untuk mencoba mengeluarkan kata-kata, hanya menebak kata apa yang bisa didasarkan pada huruf pertama.
Mereka mungkin juga meminta bantuan orang tuanya atau membuat alasan untuk berhenti membaca, seperti sakit perut mendadak. Dalam beberapa kasus, mereka mungkin membuat alasan sebelum sesi membaca dimulai. Tanda-tanda masalah mungkin juga muncul dalam sampel tulisan mereka.
Bicaralah dengan Guru Anak Anda
Jika anak Anda mengalami masalah dengan kemampuan penguraian sandi atau keterampilan melek huruf lainnya, berbicaralah dengan gurunya tentang langkah apa yang harus diambil untuk membantunya meningkatkan. Jika strategi yang disarankan oleh pelatih atau pelatih literasi tidak membantu, anak Anda mungkin perlu dievaluasi untuk ketidakmampuan belajar membaca atau gangguan lain.
Intervensi dini adalah kunci, jadi apakah anak Anda memiliki ketidakmampuan belajar atau tidak, penting bahwa ia menerima bantuan untuk mengatasi masalah bacaannya sesegera mungkin. Ini dapat membantunya mengatasi kesulitan belajarnya sebelum ia menggagalkan pengalaman akademisnya dan membantunya menghindari masalah psikologis yang muncul ketika anak-anak berjuang di sekolah.