Mengapa anak-anak "kontroversial" memiliki beberapa kualitas yang saling bertentangan
Istilah "kontroversial" berhubungan, bukan pada kontroversi yang sebenarnya, tetapi untuk penerimaan teman sebaya. Ini adalah istilah khusus yang digunakan oleh para peneliti yang tertarik pada sosiometrik (studi tentang status sosial). Peneliti sosiometrik mengeksplorasi status anak-anak dengan melakukan survei dan menetapkan salah satu dari lima label:
Dalam survei yang dilakukan di antara rekan-rekan, anak-anak diminta untuk menilai kelompok sebaya mereka (biasanya kelas mereka) dengan menanggapi pertanyaan seperti:
- Siapa tiga teman terbaik Anda di grup ini?
- Apa tiga orang dalam grup ini yang paling Anda kagumi?
- Dengan mana tiga orang dalam kelompok ini paling senang pergi piknik?
Seperti Apa Anak-Anak yang Kontroversial?
"Anak-anak kontroversial" menerima peringkat positif dan sangat negatif dari rekan-rekan mereka. Dengan kata lain, beberapa teman menyukai anak yang kontroversial (yaitu, memanggilnya " sahabat ") sementara yang lain sangat tidak menyukainya.
Anak-anak kontroversial memiliki karakteristik yang membedakan mereka dari teman sebaya mereka. Mereka cenderung lebih agresif daripada yang lain seusia mereka. Karena itu, mereka sering menimbulkan masalah di kelas dan menciptakan masalah interpersonal dengan teman sebaya. Konon, anak-anak yang kontroversial sering kali secara sosial berkompeten sebagai anak-anak populer, dan memiliki kapasitas untuk bersikap ramah, membantu, dan kooperatif. Mereka cenderung menjadi pemimpin alami dan sering dihormati karena kesediaan mereka untuk terjun dan mengambil alih.
Karena itu, anak-anak yang kontroversial memiliki karakteristik negatif dan positif, membimbing beberapa anak - dan guru - untuk berpikir bahwa jenis anak-anak ini luar biasa sementara menyebabkan orang lain berpikir bahwa mereka hanyalah masalah.
Para peneliti percaya bahwa ada relatif sedikit anak-anak yang sesuai dengan profil "kontroversial".
Mungkin, sebagai hasilnya, sedikit penelitian telah dilakukan untuk lebih memahami kelompok ini. Di antara beberapa hal yang dapat dikatakan peneliti tentang anak yang kontroversial adalah bahwa:
- Lebih banyak anak laki-laki dari perempuan sesuai dengan profil kontroversial
- Gadis lebih cenderung "kontroversial" dalam pengaturan komunitas daripada di kelas
- Anak-anak kontroversial sering memiliki banyak kesamaan dengan anak-anak populer
- Bukan hal yang aneh bagi seorang anak yang kontroversial untuk mengubah status seiring waktu, dan sering bergabung dengan kelompok "populer" sebagai hasil dari keterampilan sosial mereka yang kuat.
Istilah terkait: rata-rata anak, anak terlantar, anak-anak populer, anak yang ditolak, status sosiometrik
Sumber:
Furman, Wyndol, McDunn, Christine, dan Young, Brennan. Peran Hubungan Sesama dan Romantis dalam Pengembangan Afektif Remaja. Dalam NB Allen & L. Sheeber (Eds.) Perkembangan emosi remaja dan munculnya gangguan depresi. 2008. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Wentzel, Kathryn R., & Asher, Steven R. Kehidupan Akademis Anak-Anak Terlantar, Ditolak, Populer, dan Kontroversial. Perkembangan anak. 1995. 66: 754-763.