Cara Video Game Kekerasan Dapat "Mengajarkan" Agresivitas
Jika Anda adalah orang tua dengan anak-anak di rumah, kemungkinan Anda akrab dengan pertanyaan "untuk mengizinkan atau tidak mengizinkan": dilema besar yang dihadapi orang tua ketika memutuskan apakah mereka harus membiarkan anak-anak mereka bermain gim video kekerasan.
Ada banyak perdebatan tentang masalah bagaimana paparan terhadap video game kekerasan dan konten media kekerasan lainnya, seperti di film dan acara TV, mempengaruhi anak-anak.
Banyak penelitian menunjukkan bahwa kekerasan di media mungkin menjadi faktor risiko untuk pengembangan, pada beberapa anak, agresivitas, mengurangi kepedulian terhadap orang lain, meningkatkan perilaku konfrontatif dan mengganggu , dan perilaku antisosial lainnya.
Sebagian besar peneliti mengatakan tidak mungkin bahwa bermain video game kekerasan akan menyebabkan seorang anak tanpa faktor risiko lain untuk kekerasan berubah menjadi seseorang yang sangat ganas dan merugikan orang lain. Namun demikian, salah satu argumen terbaik untuk membatasi semua paparan anak-anak terhadap konten media kekerasan, terlepas dari latar belakang pribadi mereka, berasal dari penelitian terbaru yang diterbitkan di JAMA Pediatrics .
Efek Video Game Kekerasan: Apa Studi yang Tunjukkan
Penelitian ini dipimpin oleh Douglas Gentile, PhD, seorang profesor psikologi di Iowa State University dan seorang ahli terkenal tentang efek media pada anak-anak dan orang dewasa. Ini menunjukkan bahwa anak-anak yang berulang kali bermain gim video kekerasan belajar berpikir dengan cara agresif yang akhirnya dapat memengaruhi perilaku mereka.
Untuk penelitian ini, peneliti melacak lebih dari 3.000 anak di kelas 3, 4, 7, dan 8 selama 3 tahun. Mereka menemukan bahwa, dari waktu ke waktu, bermain video game kekerasan menyebabkan anak-anak berpikir lebih agresif dan berperilaku lebih agresif.
"Anak-anak mengubah cara mereka berpikir" setelah terpapar jangka panjang dengan video game kekerasan, kata Dr. Gentile.
Dia menjelaskan bahwa ini dapat menyebabkan perubahan dalam pemikiran dan perilaku: "Mereka menghabiskan banyak waktu mencari musuh dan bereaksi cepat terhadap agresi."
Sebagai contoh, seorang anak yang secara teratur terlibat dalam fantasi kekerasan di dunia gim video mungkin lebih cenderung berpikir, berkata, atau melakukan sesuatu yang agresif atau tidak baik jika ia terbentur secara tidak sengaja oleh seseorang di lorong di sekolah.
"Tubuh memperlakukannya seperti pertarungan sungguhan," kata Dr. Gentile.
Bagaimana "Berlatih" Agresi Dengan Video Game Mengajarkan Agresivitas Kehidupan Nyata
Entah itu alat musik, tarian rutin, atau gerakan Taekwondo, anak-anak berlatih aktivitas berulang-ulang sehingga mereka dapat melakukan lebih baik dan lebih baik. Mereka mengembangkan memori otot untuk kegiatan dan menjadi lebih terampil pada mereka baik secara fisik maupun kognitif.
Demikian pula, kata Dr. Gentile, paparan berulang terhadap konten kekerasan atau tidak pantas dapat memberikan pengaturan untuk "berlatih" perilaku kekerasan sampai seorang anak belajar bagaimana melakukannya dengan baik.
"Yang kita bicarakan adalah belajar," kata Dr. Gentile. "Itu benar untuk media agresif atau non-agresif."
Bagaimana dengan Paparan Konten Non-Kekerasan? Dalam penelitian sebelumnya, Dr. Gentile menemukan bahwa permainan video, acara TV, film, dan konten lain yang menggambarkan karakter sebagai membantu, ramah , dan kooperatif memiliki pengaruh positif pada perilaku anak-anak.
(Ingat semua pelajaran positif yang kami pelajari saat anak-anak menonton Sesame Street?)
Dengan kata lain, perhatian dan berbagi, seperti agresi dan kekerasan, dapat dipraktekkan dan dipelajari juga.
"Apa yang bisa saya, sebagai orangtua, lakukan?"
Lebih dari 90 persen anak-anak diperkirakan bermain video game, jadi Anda tidak bisa berharap untuk membalikkan keadaan. Yang dapat Anda lakukan adalah lebih terlibat dalam apa yang dilihat dan dilakukan anak Anda. Tujuan Anda: untuk meminimalkan paparan konten kekerasan dan memiringkan aktivitas anak Anda ke arah pengaruh positif sebanyak yang Anda bisa.
Sumber:
Gentile DA, Li D, Khoo A, dkk. “Berlatih, berpikir, dan bertindak: mediator dan moderator efek video game kekerasan jangka panjang pada perilaku agresif. JAMAPediatrics. 2014; 168 (5): 450-457.