Tonggak Pengembangan Sosial dan Emosional
Perkembangan sosial dan emosional terus berlangsung sepanjang masa kanak-kanak dan remaja. Keterampilan yang penting bagi taman kanak - kanak tetap sama pentingnya selama sisa karir sekolah anak Anda dan kehidupan dewasa, tetapi pada usia dan tahap ini, keterampilan ini mulai berakar. Anak Anda akan mulai mencari teman baru, mengalami pembentukan hubungan — seperti dengan guru dan teman sebaya — yang berada di luar lingkaran keluarga terdekat, dan akan berkembang sebagai orang yang mandiri.
Banyak tonggak sosial dan emosional yang akan Anda lihat pada usia ini akan membuat transisi anak Anda ke taman kanak-kanak jauh lebih mudah.
Keterampilan Sosial Yang Penting untuk Taman Kanak-kanak
Berikut adalah beberapa keterampilan sosial dan emosional umum yang Anda lihat mulai berkembang pada anak Anda selama tahun-tahun sekolah taman kanak-kanak yang dinamis ini.
1. Mengetahui Perbedaan Antara Benar dan Salah
Memahami perbedaan antara benar dan salah serta mengenali dan menghormati figur otoritas.
Mengapa Ini Penting: Bagi banyak anak, sampai mereka mulai taman kanak-kanak , satu-satunya tokoh otoritas yang benar-benar dapat dipertanggungjawabkan adalah Ibu dan Ayah (atau pengasuh lainnya). Itu berubah begitu sekolah dimulai. Tiba-tiba ada banyak aturan, banyak orang menegakkan aturan-aturan itu, dan konsekuensi signifikan untuk melanggar peraturan. Pemahaman tentang benar dan salah membantu siswa memahami bahwa peraturan membantu komunitas kelas berjalan dengan lancar.
2. Kebutuhan Berkomunikasi
Dapat mengkomunikasikan kebutuhan dan perasaan secara verbal dengan cara yang sesuai secara sosial dan memahami / mengakui bahwa orang lain memiliki perasaan.
Mengapa Ini Penting: Meskipun mungkin tampak seolah-olah taman kanak-kanak dengan cepat menjadi semakin akademis , salah satu fungsi terpentingnya adalah mengajarkan anak-anak bagaimana berinteraksi secara sosial dengan orang lain.
Anak-anak yang terus mengungkapkan kemarahan dan frustrasi dengan memukul, berteriak, dan melempar benda tidak hanya akan memiliki waktu yang sulit membuat kebutuhan mereka dipahami tetapi juga dapat mengisolasi diri mereka secara sosial. Mengetahui bahwa ada cara yang lebih produktif untuk mengekspresikan diri dan bahwa apa yang mereka katakan dan lakukan mempengaruhi orang lain memainkan peran kunci dalam mencari teman dan menjadi bagian dari komunitas belajar.
3. Bisa Bermain Tanpa Pengawasan Konstan
Bisa bermain secara mandiri atau dalam kelompok kecil tanpa perlu terus diawasi.
Mengapa Ini Penting: Dengan dua puluh beberapa anak di ruang kelas, yang semuanya belajar dengan cara yang berbeda dan pada tingkat yang berbeda, tidak mungkin bagi seorang guru TK untuk mengawasi setiap anak pada saat yang sama. Ketika taman kanak-kanak berkembang, kelompok dan waktu kerja independen meningkat dan anak-anak harus dapat bekerja sendiri tanpa pengarahan konstan. Hal ini tidak hanya mempersiapkan anak Anda untuk sekolah masa depan, tetapi juga membantu membangun rasa pencapaian dan pemahaman bahwa ia adalah seorang individu yang mampu melakukan semuanya sendiri.
4. Memahami Bagaimana menjadi Sopan
Mulai bergantian, berbagi, berbicara, dan bermain dengan anak-anak lain tanpa perlu diingatkan dan menggunakan bahasa yang sopan.
Mengapa Ini Penting: Sama seperti seorang guru taman kanak-kanak tidak dapat mengawasi semua siswa secara individual, dia jarang mampu menyediakan satu dari segalanya untuk setiap siswa. Anak Anda akan belajar berbagi materi, manipulatif, mainan, dan perhatian tahun ini. Dia harus mampu melakukannya dengan anggun, tanpa bersikap suka memerintah atau kasar. Tapi ingat, menguasai keterampilan ini adalah proses yang berkelanjutan dan anak-anak berusia lima tahun baru saja mempelajarinya. Mungkin butuh beberapa waktu sebelum dia secara konsisten dapat berbagi dan bersikap sopan.
5. Bisa Mandiri
Suka membuat keputusan untuk dirinya sendiri, mengeksplorasi hal-hal baru, dan mengambil risiko (aman).
Mengapa Ini Penting: Salah satu masalah paling umum yang muncul saat tahun ajaran baru dimulai adalah kecemasan perpisahan, atau kesulitan memasuki lingkungan baru sambil meninggalkan pengasuh di belakang. Kecemasan ini kurang menonjol pada anak-anak yang menikmati tantangan dan bersedia mengambil beberapa risiko. Selain itu, anak-anak yang ingin tahu tentang menjelajahi hal-hal baru adalah pelajar yang matang, bersemangat untuk melihat apa yang setiap kegiatan dan pelajaran baru diadakan.