Di kelas dua Anda dapat mengharapkan anak Anda untuk memulai beberapa pembelajaran serius. Anak Anda dapat menghadiri hal-hal untuk jangka waktu yang lebih lama dan mulai mengembangkan sejumlah keterampilan kognitif yang lebih canggih yang penting untuk kurikulum kelas dua .
Keterampilan Kognitif Penting untuk Kelas 2
Keterampilan: Mulai memiliki pemahaman tentang uang, baik secara harafiah maupun konseptual.
Mengapa Ini Penting: Bagi banyak anak, menghitung uang adalah konsep yang sulit, sering kali karena nilai koin tampaknya tidak sesuai dengan ukuran mereka. Di kelas dua, anak Anda akan mulai belajar tentang denominasi uang dan bagaimana mereka dapat dikombinasikan untuk membuat jumlah yang berbeda.
Dia juga akan belajar tentang perdagangan dan nilai uang sebagai instrumen yang bisa dinegosiasikan. Anda dapat membantu anak Anda mengasah keterampilan ini baik dengan menjalankan sistem pembayaran untuk tugas-tugas tambahan atau dengan memberinya tunjangan kecil yang dengannya ia dapat belajar untuk menganggarkan.
Skill: Kemampuan berpikir dipengaruhi oleh emosi dan kekhawatiran.
Mengapa Ini Penting: Keterampilan ini lebih seperti semacam "anti-keterampilan". Pada usia ini, anak Anda mengalami kesulitan berfokus pada emosi dan kemampuan berpikir pada saat yang bersamaan. Jika anak Anda mengkhawatirkan sesuatu atau ada perubahan yang mungkin menyebabkan stresnya, ada baiknya untuk berkomunikasi dengan gurunya .
Dengan cara itu, guru dapat menyadari bahwa penurunan perhatian atau penurunan nilai tidak selalu terkait dengan pemahaman anak Anda tentang materi pelajaran.
Skill: Mampu memberi tahu waktu dan memiliki rasa berapa lama kenaikan waktu.
Mengapa Ini Penting: Pada usia jam digital dan telepon seluler, beberapa anak tidak memiliki keterampilan ini atau lambat untuk mengembangkan kemampuan membaca jam dan melacak waktu.
Namun, ini merupakan tonggak penting untuk mengikuti rutinitas kelas, mengetahui berapa lama hingga aktivitas atau kelas berikutnya atau hanya mampu memperkirakan berapa menit atau jam yang dibutuhkan proyek.
Ketrampilan: Telah mengatasi ambiguitas kiri-kanan. Artinya, tahu sisi mana yang tersisa dan sisi mana yang benar tanpa harus memikirkannya.
Mengapa Ini Penting: Sejujurnya, beberapa orang (termasuk saya) tidak pernah sepenuhnya mengembangkan keterampilan ini dan harus berpikir keras untuk dapat memberi tahu kiri dari kanan. Meskipun orang-orang ini biasanya baik-baik saja, itu dapat menyebabkan beberapa kesulitan dengan keterampilan peta dan kegiatan terarah lainnya. Untuk beberapa siswa, tidak dapat membedakan kiri dari kanan juga dapat menyebabkan masalah dengan keterampilan tulisan tangan dan olahraga, karena mereka tidak dapat secara mudah mengidentifikasi tangan dominan mereka secara verbal.
Skill: Memiliki kapasitas yang lebih besar untuk melakukan matematika mental , serta bekerja dengan angka abstrak dan lebih besar (3 digit).
Mengapa Ini Penting: Manfaat dari keterampilan ini cukup jelas. Ketika siswa kelas dua mulai bekerja dengan jumlah yang lebih besar dan belajar melipatgandakan dan mengelompokkan kembali, mampu melakukan matematika mental dan cepat mengakses jawaban menjadi suatu kebutuhan. Menyiapkan dan memecahkan masalah kata sering bergantung pada keterampilan ini, seperti halnya tes berisiko tinggi yang kertas goresnya tidak diperbolehkan.