Penindasan dapat dan memang terjadi di antara anak-anak muda; inilah cara Anda dapat membantu
Orangtua sekarang tahu bahwa bullying adalah masalah, dan kami memilikinya di radar kami. Tetapi banyak yang mungkin tidak menyadari bahwa bullying bisa terjadi sedini TK. Ketika kami mempersiapkan anak-anak untuk hari pertama taman kanak-kanak dan membantu mereka memilih ransel sekolah dan kotak makan siang pertama mereka, membawa mereka berbelanja untuk persediaan sekolah, dan membantu mereka mengatasi kegelisahan taman kanak-kanak , penindasan kemungkinan tidak ada di daftar orang tua hal-hal yang harus dilakukan sebelum hari besar.
Tapi faktanya adalah bahwa bullying dapat terjadi di taman kanak - kanak dan kelas satu dan dua - dan, menurut para ahli penindasan, bahkan sedini prasekolah. Dan sementara intimidasi lebih umum di kelas atas, orang tua anak-anak kecil perlu menyadari tanda-tanda bullying pada anak-anak kecil dan apa yang harus dilakukan jika anak mereka menyaksikan atau menjadi korban bullying.
"Sebagai guru dan orang tua, kita perlu waspada," kata Jamie Ostrov, Ph.D., profesor psikologi di Universitas di Buffalo. Untungnya, perilaku bullying lebih jelas dan lebih mudah ditemukan di antara anak-anak usia ini. "Di antara anak-anak kecil, perilaku ini sangat langsung, dan identitas pelaku diketahui," kata Dr. Ostrov. Seiring bertambahnya usia anak-anak, kata Dr. Ostrov, sering kali tersembunyi sehingga orang tua dan guru mungkin tidak dapat melihatnya, terutama jika bullying bersifat relasional (bergosip tentang seseorang, mengecualikan seseorang, dan sebagainya).
Seperti Apa Bullying Tampak di TK dan Kelas Satu
Karena anak-anak masih mengembangkan keterampilan emosional, kognitif, dan sosial yang diperlukan untuk menangani konflik menggunakan kata-kata dan ketenangan, strategi pemecahan masalah, perilaku agresif - seperti mengambil mainan dari seseorang atau mendorong atau memanggil nama - dapat lebih umum pada usia ini.
Tetapi penindasan, yang ditandai dengan niat untuk mencelakakan, ketidakseimbangan kekuasaan, dan pengulangan, berbeda dari agresi umum.
Pada usia ini, anak-anak mungkin meniru sesuatu yang mereka lihat kakaknya atau orang tua katakan atau lakukan atau sesuatu yang mereka tonton di TV. "Ini bisa menjadi sesuatu yang mereka uji saat mereka mengetahui keterlibatan sosial apa di sekolah," kata Stephanie Mihalas, Ph.D., asisten profesor klinis di Departemen Psikiatri dan Ilmu Biobehavioral di The David Geffen School of Medicine di UCLA. "Penindasan di antara anak-anak yang lebih muda lebih konkrit dan lebih terlihat," kata Dr. Mihalas. Anak-anak mungkin mengatakan hal-hal seperti, "Saya tidak suka apa yang Anda kenakan" atau "Makan siang Anda berbau," kata Dr. Mihalas. Mereka mungkin tidak termasuk seseorang di pesta ulang tahun atau berkata, "Anda tidak bisa duduk bersama kami."
Ada juga dua jenis bullying: fisik, yang meliputi memukul, menendang, mengambil sesuatu, dan sebagainya, dan relasional / sosial, yang termasuk mengecualikan seseorang, menyebarkan gosip tentang mereka atau mengolok-olok mereka. Seiring bertambahnya usia anak-anak, Anda akan melihat lebih sedikit kasus agresi fisik dan lebih relasional, agresi terselubung, kata Dr. Ostrov.
Tanda-tanda Umum Terintimidasi
Jika anak Anda menjadi sasaran pengganggu, ia mungkin menunjukkan hal-hal berikut:
- Kesedihan
- Kehilangan selera makan
- Tidak ingin pergi ke sekolah
- Kesulitan dengan saudara kandung (pertarungan yang tidak biasa, agresi)
- Perubahan perilaku
- Barang-barang yang hilang atau pakaian robek
- Sakit perut
- Masalah tidur, mimpi buruk
- Regresi (seperti mengompol)
- Kecemasan akan perpisahan
Apa yang Dapat Dilakukan Orang Dewasa untuk Membantu Anak yang Menjadi Diintimidasi
Cobalah strategi ini jika anak Anda di-bully atau jika Anda khawatir anak Anda mungkin menjadi target bullying:
- Bicaralah dengan guru anak Anda. Mengingat bagaimana perilaku bullying terlihat pada anak-anak kecil, orang tua dapat berbicara dengan guru, yang lebih sering daripada tidak, tahu persis apa yang terjadi, saran Dr. Ostrov.
- Tanyakan tentang hari mereka, setiap hari. Temukan waktu untuk terhubung dengan anak Anda setiap hari, baik saat makan malam keluarga atau sebelum tidur dan bertanya tentang harinya. Ajukan pertanyaan spesifik yang akan memberi Anda lebih dari jawaban "ya" atau "tidak", seperti, "Dengan siapa Anda bermain saat istirahat hari ini?" atau "Apa bagian paling tidak favoritmu hari ini hari ini?"
- Bermain peran. Minta anak Anda untuk berpikir tentang bagaimana mereka akan bereaksi jika sesuatu terjadi, seperti jika seseorang terus mengatakan atau melakukan hal yang kejam kepada mereka yang menyakiti perasaan mereka. Ingatkan anak Anda tentang situasi yang mungkin telah Anda baca di sebuah buku atau lihat di film bersama di mana karakter-karakternya bagus atau tidak baik satu sama lain dan berbicara tentang apa dan bukan perilaku yang baik.
- Sadarilah perilaku Anda sendiri. Lihatlah bagaimana Anda menangani konflik atau menyelesaikan masalah di rumah dan di tempat lain. Apakah Anda memperlakukan orang lain dengan hormat dan kebaikan? Pernahkah Anda mengolok-olok seseorang di depan anak Anda? Perilaku Anda adalah model di mana anak Anda akan belajar memperlakukan orang lain.
- Jangan perkecil apa yang dikatakan anak Anda. Jika seseorang berulang kali membuat anak Anda merasa terluka atau takut, dengarkan apa yang dia katakan kepada Anda. "Tidak menangani bullying dapat memiliki implikasi jangka panjang," kata Dr. Mihalas. "Biarkan anak Anda tahu bahwa Anda ada di sana untuk membantu dan jika dia tidak bahagia, dia harus berbicara dengan Anda."
- Bekerjalah pada keterampilan advokasi diri. Berikan anak Anda beberapa alat untuk digunakan jika seseorang menggertak mereka. Misalnya, anak Anda dapat mengatakan hal-hal seperti, "Saya tidak suka bagaimana Anda memperlakukan saya sekarang" atau "Tolong jangan bicara seperti itu kepada saya," saran Dr. Mihalas.
- Minta sekolah anak Anda untuk memasukkan pencegahan bullying dalam kurikulum mereka. Bahkan di taman kanak-kanak, para guru dapat berbicara tentang apa itu bullying, seperti apa kelihatannya, dan apa yang bisa dilakukan anak-anak jika mereka melihatnya atau jika itu terjadi pada mereka, kata Dr. Mihalas. "Guru dapat meminta anak-anak untuk menjadi teman dan mencari seseorang yang sendirian atau ditinggalkan," kata Mihalas.
Akhirnya, jika anak Anda tidak menjadi target bullying tetapi telah menyaksikan bullying - yang merupakan kelompok yang paling banyak anak jatuh ketika ada situasi bullying di sekolah - jelaskan perbedaan antara mengadu dan melaporkan, kata Dr. Ostrov. "Jelaskan bahwa pelaporan membantu menjaga teman tetap aman sementara mengadu dirancang untuk membuat orang merasa buruk."
Dengan menetapkan nada dan mendorong anak-anak untuk saling memperhatikan dan bersikap baik dan memiliki empati terhadap orang lain, orang tua dan guru dapat menumbuhkan pola anti-intimidasi positif yang dapat berlanjut ke tahun-tahun kemudian sekolah dan kehidupan.