Apakah anak saya siap memasuki taman kanak-kanak? Itu adalah pertanyaan yang banyak orang tua tanyakan pada diri mereka sendiri ketika anak mereka mencapai usia 5 tahun. Sebagai orang tua, tidak selalu mudah untuk mengetahui apakah calon TK Anda akan memiliki keterampilan yang akan dicari oleh guru taman kanak-kanaknya. Anak-anak berkembang pada tingkat yang berbeda, dan itu sangat normal bagi seorang anak berusia 5 tahun untuk menjadi breezing melalui "Frog and Toad" sementara yang lain masih menguasai ABC-nya.
Dan taman kanak-kanak hari ini tidak seperti dulu untuk generasi sebelumnya. Ungkapan, "Kindergarten adalah kelas pertama" biasanya terdengar di antara orang tua dan guru hari ini karena suatu alasan: Penekanan pada tes standar dan persyaratan akademis lainnya menempatkan lebih fokus pada membaca dan menulis - membuat taman kanak-kanak saat ini terlihat sangat mirip dengan apa yang pertama tingkat digunakan untuk menjadi bahkan hanya satu dekade yang lalu, menurut penelitian dan bukti anekdot dari orang tua.
Yang mengatakan, inilah daftar singkat keterampilan kesiapan TK untuk membantu Anda mengukur seberapa siap anak Anda mungkin untuk taman kanak-kanak. Karena, seperti disebutkan, itu sangat normal bagi anak-anak untuk berkembang pada tingkat yang berbeda, terutama di usia sekolah yang lebih muda, tidak boleh ada alasan untuk khawatir jika anak Anda tidak dapat melakukan semua keterampilan yang ada di bawah ini. daftar periksa. Penting juga untuk diingat bahwa selalu ada waktu untuk membantu menyiapkan anak Anda untuk taman kanak-kanak.
Banyak orang tua saat ini juga memilih opsi alternatif, seperti redshirting akademik, atau praktik penundaan untuk entri sekolah tahun untuk anak-anak yang hari ulang tahunnya mendekati tanggal cut-off (sering di atau sekitar bulan September untuk sebagian besar distrik).
Daftar Periksa Kesiapan TK
Untuk mengevaluasi perkembangan anak Anda, jawab setiap keterampilan dengan "Ya," "Tidak Konsisten," atau "Belum."
Keterampilan Bantuan Diri
- Dapat menggunakan kamar mandi secara mandiri dan menyelesaikan tugas kebersihan yang menyertainya
- Mampu mendandani diri (memakai mantel, mengikatkan kancing, kancing, dan ritsleting
- Menyatakan nama lengkap dan usia
Keterampilan Sosial / Emosional
- Pisahkan dari pengasuh tanpa kesal yang berlebihan
- Dimainkan / dibagikan dengan anak-anak lain
- Menunggu gilirannya
- Menghadiri tugas yang ditujukan untuk orang dewasa setidaknya selama 5 menit
- Mengakui dan menanggapi perasaan orang lain
- Gunakan "tolong" dan "terima kasih"
Keterampilan Bahasa (Ekspresif dan Reseptif)
- Mengungkapkan kebutuhan dan keinginan secara lisan
- Berbicara dalam kalimat lengkap (5 hingga 6 kata)
- Umumnya dipahami oleh orang dewasa
- Menggunakan kata-kata, bukan tindakan fisik, untuk mengekspresikan emosi seperti kemarahan atau kekecewaan
- Memahami dan mengikuti arah dua langkah
- Memahami kosakata posisional (mis. Di atas, bawah, di samping)
- Pegang pensil / krayon dalam genggaman yang tidak berpegang tegap
- Mampu mengendalikan gunting untuk menyelesaikan tugas yang disengaja
- Jejak garis dan bentuk dasar
- Salinan angka dasar seperti lingkaran, persegi dan garis lurus
- Berlari dan melompat
- Melompat dengan kaki bersama dan melompat sambil menyeimbangkan dengan satu kaki.
- Menaiki tangga dengan kaki bergantian
- Berjalan mundur
- Meningkat kickball
- Mencoba menangkap kickball dengan dua tangan
- Hitungan dari 1 hingga 10
- Mengenali / menunjuk / mengidentifikasi bentuk dasar (persegi, lingkaran, segitiga, persegi panjang)
- Mulai menghitung dengan korespondensi satu-ke-satu
- Dapat mengurutkan barang berdasarkan satu atau beberapa atribut
- Mengidentifikasi, baik secara lisan atau dengan menunjuk ke, warna krayon dalam kotak 8-hitungan (hitam, biru, coklat, hijau, oranye, merah, ungu, kuning)
Kemampuan Kecakapan Literasi / Fonemik
- Suka dibaca untuk / mendengarkan cerita
- Mengenali cetak lingkungan (logo, tanda, dan kata-kata yang tidak asing)
- Tahu bagaimana menangani sebuah buku (yaitu memegang buku di sisi kanan atas, tahu di mana itu dimulai dan berakhir)
- Bacalah alfabet
- Mengidentifikasi beberapa huruf dan beberapa suara yang mereka buat, baik dengan suara ke huruf atau huruf ke suara
- Mengenali nama sendiri di media cetak
- Mampu membedakan apakah dua kata sajak, mungkin bisa memberikan sajak ketiga untuk kata-kata
- Mencoba menulis nama sendiri atau ide lain dengan menggunakan simbol atau huruf
- Dapat menggambar gambar untuk mengekspresikan ide